Качество атмосферного воздуха
.
Информационно-экологические мероприятия
.
Обращение с отходами
.
Энергосбережение
.
Водосбережение
.
Биоразнообразие
.
План работы "Зеленая школа"
План работы
Государственного учреждения образования «Копатквичская средняя школа»
по реализации образовательного проекта «Зеленые школы»
на 2021/2022 учебный год
| № п/п |
Задание (согласно списку заданий по реализации проекта) |
Сроки выполнения |
Ответственный |
Содержание задания |
| Направление «Биоразнообразие» |
||||
| 1.1. Изучить видовое разнообразие дикорастущих травянистых растений на территории учреждения |
Апрель 2022г. |
Замореева Е.А., учитель начальных классов, Росова В.В. – учитель биологии |
1. Создать и разместить в учреждении картосхему территории, на которой обозначить минимум одно местонахождение не менее 10 видов травянистых растений. Рядом с картосхемой разместить изображения каждого вида травянистых растений (каждое формата не менее А5), из нанесенных на картосхему. 2. На сайте учреждения разместить картосхему территории с постепенным заполнением на ней результатов выполнения заданий. 3. Информацию о биоразнообразии дикорастущих травянистых растений занести в он-лайн базу данных florafauna.by (не менее 10 видов). |
|
| 1.2. Изучить изменчивость видового разнообразия дикорастущих травянистых растений в различных условиях произрастания на территории учреждения, используя квадратную рамку со стороной в 1 м |
Замореева Е.А., учитель начальных классов; Росова В.В. – учитель биологии; Голос – учитель иностранного языка |
1. Произвести количественный и качественный анализ растений, произрастающих в различных условиях на территории гимназии, не менее 4-х площадок в различных условиях (в том числе с постоянным антропогенным воздействием). 2. На сайте учреждения разместить информацию (отчет) о результатах изучения разнообразия травянистых растений, произрастающих в различных условиях. При повторном выполнении задания информацию обновлять. |
||
| 1.3. Изучить разнообразие аборигенных и интродуцированных деревьев и кустарников на территории учреждения |
Апрель 2022г. |
Росова В.В. – учитель биологии |
1. На картосхеме территории учреждения обозначить местонахождение всех аборигенных видов деревьев и кустарников. Рядом с картосхемой разместить изображения каждого вида деревьев и кустарников (каждое формата не менее А5) из нанесенных на картосхему. 2. На сайте учреждения разместить информацию (отчёт) о результатах изучения разнообразия деревьев и кустарников. 3. Информацию о разнообразии деревьев и кустарников занести в он-лайн базу данных florafauna.by (не менее 10 видов). Указать дату выполнения задания и участников. |
|
| 1.4. Создать на пришкольной территорий «дикий луг» с целью увеличения разнообразия птиц и насекомых |
Май 2021г. |
Замореева Е.А., учитель начальных классов; |
1. На картосхеме территории учреждения обозначить местонахождение «Дикого луга» 2. Изучить видовой состава растений 3.Отчёт и фотографии работы разместить на сайте учреждения. 4. Указать дату выполнения задания и участников. |
|
| 1.5. Посетить и собрать информацию о ближайшей к учреждению, особо охраняемой природной территории (Национальный парк "Припятский") |
Апрель 2022г. |
Росова В.В. - учитель биологии; Голос О.В. – учитель иностранного языка |
1. Оформить картосхему ООПТ в виде стенда в холле с кратким описанием уникальности территории, почему она охраняется государством. 2. Рядом с картосхемой разместить изображения видов диких животных и дикорастущих растений, включенных в Красную книгу Республики Беларусь, места обитания и места произрастания которых расположены на ООПТ (каждое формата не менее А5). 3.Указать дату выполнения задания и участников. |
|
| 6. |
||||
| Создать и разместить на пришкольной убежища для беспозвоночных животных |
Июнь 2021 год |
Росова В.В. - учитель биологии; Голос О.В. – учитель иностранного языка |
1) Работа с литературными источниками по выбранной теме. 2) Выбор места для размещения инсектария. 3) Подготовка материалов (кирпичи, солома, глиняные горшки, бамбуковые полочки и т.д.) для заполнения инсектария 4) Установка и заполнение инсектария 5) Указать дату выполнения задания и участников. |
|
| Направление «Энергосбережение» |
||||
| 2.1. Провести изучение потребления электроэнергии в учреждении |
Декабрь 2021г. |
Козел Г.К., учитель физики: Тереня Е.М. – классный руководитель 9 «Б» класса |
1. Составить отчет по результатам изучения. На схематическом плане здания учреждения, размещенном в общедоступном месте, указать основные приборы, потребляющие электроэнергию, их мощность, режим работы. 2. На сайте учреждения и на стенде в общедоступном месте разместить информацию о потреблении электроэнергии в учреждении. 3. Указать дату выполнения задания и участников. |
|
| 2.3. Провести анализ ситуации по эффективности использования энергии в учреждении и составить план действий по сбережению тепла и электроэнергии на год |
Декабрь 2021г. |
Козел Г.К., учитель физики |
1. Составить план действий по сбережению электроэнергии и тепла в гимназии. План согласовать с руководством учреждения, вывесить в общедоступном месте, довести до сведения педагогов, хозяйственных служб, родителей. 2. План разместить на сайте учреждения. 3. Указать дату выполнения задания и участников. |
|
| 2.5. Провести изучение потребления электроэнергии и расходования тепла дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию энергии дома |
Апрель 2022г. |
Козел Г.К., учитель физики: Тереня Е.М. – классный руководитель 9 «Б» класса; Ярига С.В. – классный руководитель 3 «Б» класса |
1. Образцы результатов изучения потребления электроэнергии и расходования тепла дома, разработанные памятки разместить на сайте учреждения. 2. Указать дату выполнения задания и участников |
|
| Направление «Водосбережение» |
||||
| 3.1. Провести изучение потребления воды в учреждении |
Март 2022г. |
Шемет Д.В. – учитель географии |
1. Составить отчет по результатам изучения. 2. На схематическом плане здания учреждения, размещенном в общедоступном месте, нанести схему расположения приборов учета воды, указать места потребления воды в учреждении, режим их работы. 3. На сайте учреждения разместить информацию о потреблении воды. 4. Указать дату выполнения задания и участников. 5. Ежегодно информацию обновлять. |
|
| 3.2. Провести анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении и составить план действий по ее сбережению |
Апрель 2021г. |
Шемет Д.В. – учитель географии; Кудравец Г.М. – учитель математики |
1. Составить план действий по сбережению воды в учреждении на год. Согласовать его с руководством, вывесить в общедоступном месте, довести до сведения, педагогов, хозяйственных служб, родителей. 2. План разместить на сайте учреждения. 3. Указать дату выполнения задания и участников. |
|
| 3.4. Провести изучение потребления воды дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию воды и ее сбережению дома |
Март 2022г. |
Кудравец Г.М. – учитель математики; Воевода Н.В. – классный руководитель 2 класса |
1. Разработать образцы результатов изучения потребления воды дома. 2.Рразработать памятки, разместить их на сайте учреждения. 3. Указать дату выполнения задания и участников. |
|
| Направление «Обращение с отходами» |
||||
| 4.1. Провести изучение состава образующихся в учреждении отходов и проанализировать источники их образования |
Ноябрь 2021г. |
Яцук Т.А. – учитель обслуживающего труда |
1. Составить отчет по результатам изучения с указанием источников и состава отходов. 2. Отчёт разместить на сайте учреждения. 3. Указать дату выполнения задания и участников. |
|
| 4.2. Разработать план действий по минимизации объемов образования отходов в учреждении, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья |
Декабрь 2021г., Апрель 2022г. |
Яцук Т.А. – учитель обслуживающего труда; Герасименко Е.Н. – классный руководитель 1 «А» класса; Дашкевич Л.В. – классный руководитель 5 «А» класса |
1. Составить план действий по минимизации отходов в учреждении, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья на год. План согласовать с руководством учреждения, вывесить в общедоступном месте, довести до сведения сотрудников, педагогов, хозяйственных служб, родителей. 2. План разместить на сайте учреждения. 3. Указать дату выполнения задания и участников. |
|
| Создать на территории учреждения приспособление для компостирования органических отходов (сорняки, листья и т.п.) |
Апрель 2022г. |
Яцук Т.А. – учитель обслуживающего труда; Дашкевич Л.В. – классный руководитель 5 «А» класса |
1.Фотографии и описание приспособлений для компостирования разместить на сайте учреждения. 2.Указать дату выполнения задания и участников. |
|
| Направление «Качество атмосферного воздуха» |
||||
| 5.1. Изучить степень загрязнения атмосферного воздуха методами биоиндикации в г.п. Копаткевичи |
Апрель 2022г. |
Рудник В.В. – учитель физики и математики |
1. Составить отчет по результатам изучения степени загрязнения атмосферного воздуха. 2. Отчёт разместить на сайте учреждения. 3. Указать дату выполнения задания и участников. |
|
| 5.2. Определить степень загрязнения воздуха посредством изучения снежного покрова и атмосферных осадков в г.п. Копаткевичи |
Март 2022г. |
Рудник В.В. – учитель физики и математики; Малофеева Ю.Ю. – классный руководитель 5 «Б» класса; Дорошко Н.П. – классный руководитель 3 «А» класса |
1. Составить отчет по результатам изучения. 2. Отчёт разместить на сайте учреждения. 3. Указать дату выполнения задания и участников. |
|
| 5.3. Оценить уровень загрязнения приземного слоя атмосферы выбросами автотранспортных средств (по концентрации углерода) в г.п. Копаткевичи |
Январь 2021г. |
Рудник В.В. – учитель физики и математики; Малофеева Ю.Ю. – классный руководитель 5 «Б» класса; Дорошко Н.П. – классный руководитель 3 «А» класса |
1. Составить отчет об уровне загрязнения приземного слоя атмосферы выбросами автотранспортных средств в г.п. Копаткевичи. 2. Отчёт разместить на сайте учреждения. 3. Указать дату выполнения задания и участников. |
|
| Направление «Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом (экологические инициативы)» |
||||
| 6.2. Подготовить и разместить в общедоступных местах для местного населения наглядный природоохранный информационный материал, созданный учащимися |
Декабрь 2021г. |
Калитько А.Н. – педагог-организатор; Шевчук И.Н. – учитель информатики |
1. Фотографии памяток, листовок, плакатов разместить на сайте учреждения. 2. Указать дату выполнения задания и участников. |
|
| 6.3. Подготовить, организовать и провести информационные экологические мероприятия для местного населения: фестивали, выступления перед общественностью и др. |
Февраль 2022г. |
Калитько А.Н. – педагог-организатор; Шевчук И.Н. – учитель информатики; Стрелкова Е.П. - библиотекарь |
1. Фотоотчет о мероприятии, тезисы выступлений, краткий сценарий с указанием даты, места проведения, организаторов и количества участников разместить на сайте и на информационных стендах учреждения. Статьи, тексты репортажей, интервью, видеозаписи продублировать на сайте учреждения и на информационных стендах. 3.Указать дату выполнения задания и участников. |
|
| 6.4. Провести практические экологические акции с привлечением местного населения и осветить их в СМИ |
Апрель 2022г. |
Калитько А.Н. – педагог-организатор; Шевчук И.Н. – учитель информатики; Стрелкова Е.П. - библиотекарь |
1. Акции осветить в средствах массовой информации: пресс-релизы, подготовленные учащимися (до и после акции), статьи в средствах массовой информации, ссылки на ТВ или радиорепортажи. Всю информацию продублировать на сайте учреждения. 2. Указать дату выполнения задания и участников. |
|
Приказ "Зеленая школа"
Об участии в областном
образовательном проекте
«Зелёные школы»
В целях повышения экологического образования и воспитания учащихся, применения ими навыков в экологическом и природоохранном направлениях, на основании приказа отдела образования Петриковского райисполкома от 27.04.2021 г №145 «Об организации участия в областном образовательном проекте «Зелёные школы»
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.Создать ресурсный центр по реализации областного образовательного проекта «Зелёные школы» с 15.05.2021года
2.Назначить руководителем образовательного проекта «Зелёные школы» заместителя директора по воспитательной работе Нахай В.А., за реализацию проекта в классных коллективах – классных руководителей 1-11 классов.
3.Создать инициативную группу по реализации проекта в следующем составе:
3.1.координатор проекта, ответственный за обобщение материалов и предоставление отчётов по реализации проекта: Росову В.В., учителя биологии;
3.2.ответственные за реализацию направлений проекта:
«Биоразнообразие» - Замореева Е.А., Голос О.В., Росова В.В.;
«Энергосбережение» - Козел Г.К., Ярига С.В., Тереня Е.М.;
«Водосбережение» - Воевода Н.В., Шемет Д.В., Кудравец Г.М.;
«Обращение с отходами» - Яцук Т.А., Герасименко Е.Н., Дашкевич Л.В.;
«Качество атмосферного воздуха» - Рудник В.В., Дорошко Н.П., Малофеева Ю.Ю.;
«Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом – Стрелкова Е.П., Калитько А.Н., Шевчук И.Н.
3.3.создать на сайте учреждения вкладку «Зелёные школы» отдельно выделив в ней направления «Биоразнообразие»,«Энергосбережение», «Водосбережение», «Обращение с отходами», «Качество атмосферного воздуха», «Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом», регулярно наполнять содержанием, согласно реализации плана;
Ответственные: Пириг Т.В. за размещение информации, Росова В.В. за подачу информации.
4.Нахай В.А., заместителю директора по воспитательной работе:
4.1.составить план реализации проекта «Зелёные школы» до 01.06.2021 года, обеспечить реализацию проекта в установленные сроки;
4.2.приобщить к работе в проекте, анализу, обработке данных в рамках проекта классных руководителей 1-11 классов и инициативную группу;
4.3.выдвигать на поощрение по итогам работы над проектом( части проекта) активных классных руководителей и членов инициативной группы.
5.Классным руководителям 1-11 классов:
5.1.принимать участие в реализации плана образовательного проекта «Зелёные школы» в установленные сроки по плану;
5.2.фиксировать реализацию проекта в классном журнале и плане работы;
5.3.внедрить с 01.09.2021 года реализацию факультативного курса «Зелёные школы» (элементы) через воспитательную работу.
6.Инициативной группе проекта в составе в соответствии с п.3, п.п. 3.2 приказа:
6.1.изучить областное Положение о реализации образовательного проекта «Зелёные школы»;
6.2.разработать план по реализации направления работы проекта «Зелёные школы» до 25.05.2021г;
6.3.принимать участие в реализации плана и иных мероприятиях в рамках проекта в указанные сроки по плану;
6.4.предоставлять отчёт 1 раз в квартал по итогам исследования, мониторинга, проведённого мероприятия координатору проекта Росовой В.В.
7.Контроль за исполнением приказа возложить назаместителя директора по воспитательной работе Нахай В.А.
Директор школы Н.Ю.Камнацкая
образовательном проекте
«Зелёные школы»
В целях повышения экологического образования и воспитания учащихся, применения ими навыков в экологическом и природоохранном направлениях, на основании приказа отдела образования Петриковского райисполкома от 27.04.2021 г №145 «Об организации участия в областном образовательном проекте «Зелёные школы»
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.Создать ресурсный центр по реализации областного образовательного проекта «Зелёные школы» с 15.05.2021года
2.Назначить руководителем образовательного проекта «Зелёные школы» заместителя директора по воспитательной работе Нахай В.А., за реализацию проекта в классных коллективах – классных руководителей 1-11 классов.
3.Создать инициативную группу по реализации проекта в следующем составе:
3.1.координатор проекта, ответственный за обобщение материалов и предоставление отчётов по реализации проекта: Росову В.В., учителя биологии;
3.2.ответственные за реализацию направлений проекта:
«Биоразнообразие» - Замореева Е.А., Голос О.В., Росова В.В.;
«Энергосбережение» - Козел Г.К., Ярига С.В., Тереня Е.М.;
«Водосбережение» - Воевода Н.В., Шемет Д.В., Кудравец Г.М.;
«Обращение с отходами» - Яцук Т.А., Герасименко Е.Н., Дашкевич Л.В.;
«Качество атмосферного воздуха» - Рудник В.В., Дорошко Н.П., Малофеева Ю.Ю.;
«Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом – Стрелкова Е.П., Калитько А.Н., Шевчук И.Н.
3.3.создать на сайте учреждения вкладку «Зелёные школы» отдельно выделив в ней направления «Биоразнообразие»,«Энергосбережение», «Водосбережение», «Обращение с отходами», «Качество атмосферного воздуха», «Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом», регулярно наполнять содержанием, согласно реализации плана;
Ответственные: Пириг Т.В. за размещение информации, Росова В.В. за подачу информации.
4.Нахай В.А., заместителю директора по воспитательной работе:
4.1.составить план реализации проекта «Зелёные школы» до 01.06.2021 года, обеспечить реализацию проекта в установленные сроки;
4.2.приобщить к работе в проекте, анализу, обработке данных в рамках проекта классных руководителей 1-11 классов и инициативную группу;
4.3.выдвигать на поощрение по итогам работы над проектом( части проекта) активных классных руководителей и членов инициативной группы.
5.Классным руководителям 1-11 классов:
5.1.принимать участие в реализации плана образовательного проекта «Зелёные школы» в установленные сроки по плану;
5.2.фиксировать реализацию проекта в классном журнале и плане работы;
5.3.внедрить с 01.09.2021 года реализацию факультативного курса «Зелёные школы» (элементы) через воспитательную работу.
6.Инициативной группе проекта в составе в соответствии с п.3, п.п. 3.2 приказа:
6.1.изучить областное Положение о реализации образовательного проекта «Зелёные школы»;
6.2.разработать план по реализации направления работы проекта «Зелёные школы» до 25.05.2021г;
6.3.принимать участие в реализации плана и иных мероприятиях в рамках проекта в указанные сроки по плану;
6.4.предоставлять отчёт 1 раз в квартал по итогам исследования, мониторинга, проведённого мероприятия координатору проекта Росовой В.В.
7.Контроль за исполнением приказа возложить назаместителя директора по воспитательной работе Нахай В.А.
Директор школы Н.Ю.Камнацкая
Анкета-заявка "Зеленая школа"
Анкета-заявка государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа»
для участия в проекте «Зелёные школы»
| 1. Полное официальное название учреждения образования (иного учреждения, организации) |
Государственное учреждение образование «Копаткевичская средняя школа» |
| 2. Ф.И.О. руководителя учреждения образования (иного учреждения, организации) |
Камнацкая Наталья Юрьевна |
| 3. Почтовый адрес учреждения образования (иного учреждения, организации) |
247920, Гомельская область, Петриковский район, г.п.Копаткевичи, ул.Советская, д.9 |
| 4. Телефон (с кодом) |
8 02350 2 56 68 |
| 5. Факс (с кодом) |
- |
| 6. Адрес электронной почты, сайт учреждения образования (иного учреждения, организации) |
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. kopat.by |
| 7. Ф.И.О. работника, отвечающего в учреждении образования (ином учреждении, организации) за работу по проекту «Зелёные школы» |
Нахай В.А., заместитель директора по воспитательной работе |
| 8. Контактный телефон работника, отвечающего в учреждении образования (ином учреждении, организации) за работу по проекту «Зелёные школы» |
8 02350 2 70 85 |
| 9. Адрес электронной почты работника, отвечающего в учреждении образования (ином учреждении, организации) за работу по проекту «Зелёные школы» |
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. |
| 10. Общая численность работников в учреждении образования (ином учреждении, организации) |
75 работников |
| 11. Общая численность обучающихся в учреждении образования (ином учреждении, организации) |
333 учащихся |
| 12. С какого времени в учреждении образования (ином учреждении, организации) начата реализация проекта «Зелёные школы» (дата, номер приказа) |
Приказ от 03.05.2021г. № 132 |
| 13. Другие дополнительные сведения об учреждении образования (иной организации, учреждении), которые бы вы хотели сообщить |
УМО педагогов дополнительного образования, учителей трудового обучения
Подробнее...
УМО учителей начальной школы
УМО учителей немецкого языка
УМО учителей гуманитарно-исторического цикла
УМО учителей естесственно-математического цикла
