Положение
ПОЛОЖЕНИЕ
о политике в отношении обработкиперсональных данных
в процессетрудовой деятельностии приосуществлении административных процедур
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Государственное учреждение образования «Копаткевичская средняя школа» (далее – учреждение образования) уделяет особое внимание защите персональных данных при их обработке и с уважением относится к соблюдению прав субъектов персональных данных.
Утверждение Положения о политике в отношении обработки персональных данных в процессе трудовой деятельности и при осуществлении административных процедур (далее – Политика) является одной из принимаемых учреждением образования мер по защите персональных данных, предусмотренных статьей 17 Закона от 07 мая 2021 № 99-З «О Защите персональных данных».
1.2. Политика разъясняет работникам учреждения образования, как и для каких целей их персональные данные и персональные данные членов их семей (других родственников) собираются, используются или иным образом обрабатываются, а также отражает имеющиеся в связи с этим у субъектов персональных данных права и механизм их реализации.
1.3. Почтовый адрес государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа»: 247920, Гомельская область, Петриковский район, г.п. Копаткевичи, ул. Советская д.9; адрес в сети Интернет: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., kopat.by
1.4. В настоящей Политике используются термины и их определения в значении, определенном Законом.
1.5. Государственное учреждение образования «Копаткевичская средняя школа» осуществляет обработку только тех персональных данных, которые необходимы для выполнения заявленных целей и не допускает их избыточной обработки.
2. ЦЕЛИ, КАТЕГОРИИ СУБЪЕКТОВ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ, ЧЬИ ДАННЫЕ ПОДВЕРГАЮТСЯ ОБРАБОТКЕ, ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАБАТЫВАЕМЫХ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ, ПРАВОВЫЕ ОСНОВАНИЯ И СРОКИ ОБРАБОТКИ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
2.1. В процессе трудовой деятельности и при осуществлении административных процедур государственное учреждение образования осуществляет обработку персональных данных в целях, объеме, на правовых основаниях и в сроки применительно к каждой категории субъектов персональных данных согласно приложению 1 к настоящей Политике.
3. УПОЛНОМОЧЕННЫЕ ЛИЦА.
ТРАНСГРАНИЧНАЯ ПЕРЕДАЧА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
3.1. При обработке персональных данных в процессе трудовой деятельности учреждение образования поручает обработку персональных данных уполномоченным лицам.
3.2. Учреждение образования осуществляет трансграничную передачу персональных данных работников для целей:
3.2.1. направления в служебную командировку за границу;
3.2.2. переписки с государственными органами, иными организациями и гражданами иностранных государств по вопросам, входящим в компетенцию работников учреждения образования;
3.2.3. обеспечения непрерывной коммуникации с пользователями социальных сетей и мессенджеров (Instagram, TikTok, Теlegram, видеохостинг YouTube).
3.3. Трансграничная передача персональных данных работников на территорию иностранного государства может осуществляться учреждением образования, если:
3.3.1. на территории иностранного государства обеспечивается надлежащий уровень защиты прав субъектов персональных данных – без ограничений при наличии правовых оснований, предусмотренных Законом;
3.3.2. на территории иностранного государства не обеспечивается надлежащий уровень защиты прав субъектов персональных данных – в случаях, предусмотренных статьей 9 Закона, в том числе:
· когда дано согласие субъекта персональных данных при условии,
· что субъект персональных данных проинформирован о рисках, возникающих в связи с отсутствием надлежащего уровня их защиты;
· при размещении информации о своей деятельности в глобальной компьютерной сети Интернет;
· когда обработка персональных данных является необходимой для выполнения обязанностей (полномочий), предусмотренных законодательными актами.
Перечень иностранных государств, на территории которых обеспечивается надлежащий уровень защиты прав субъектов персональных данных, определен приказом Национального центра защиты персональных данных Республики Беларусь от 15 ноября 2021 г. № 14 ”О трансграничной передаче персональных данных“.
4. ПРАВА СУБЪЕКТОВ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
4.1. Субъект персональных данных имеет право:
4.1.1. на отзыв своего согласия, если для обработки персональных данных в учреждении образования, если обращался к субъекту персональных данных за получением согласия. Право на отзыв согласия не может быть реализовано в случае, когда обработка осуществляется на иных правовых основаниях (например, в соответствии с требованиями законодательства либо на основании договора);
4.1.2. на получение информации, касающейся обработки своих персональных данных учреждением образования, содержащей:
· место нахождения учреждения образования;
· подтверждение факта обработки персональных данных обратившегося лица учреждением образования;
· персональные данные и источник их получения;
· правовые основания и цели обработки персональных данных;
· срок, на который дано согласие (если обработка персональных данных осуществляется на основании согласия);
· наименование и место нахождения уполномоченного лица (уполномоченных лиц);
· иную информацию, предусмотренную законодательством;
4.1.3. требовать от учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» внесения изменений в свои персональные данные в случае, если персональные данные являются неполными, устаревшими или неточными. В этих целях субъект персональных данных прилагает соответствующие документы и (или) их заверенные в установленном порядке копии, подтверждающие необходимость внесения изменений в персональные данные;
4.1.4. на получение от учреждения образования информации о предоставлении своих персональных данных, обрабатываемых учреждением образования, третьим лицам один раз в календарный год бесплатно, если иное не предусмотрено Законом и иными законодательными актами;
4.1.5. требовать от учреждения образования бесплатного прекращения обработки своих персональных данных, включая их удаление, при отсутствии оснований для обработки персональных данных, предусмотренных Законом и иными законодательными актами;
4.1.6. на обжалование действий (бездействия) и решений учреждения образования, нарушающих его права при обработке персональных данных, в порядке, установленном законодательством.
4.2. Для реализации своих прав, связанных с обработкой персональных данных учреждением образования, субъект персональных данных подает в учреждение образовани заявление в письменной форме по почтовому адресу, указанному в подпункте 1.3 пункта 1 настоящей Политики, или посредством государственной единой (интегрированной) республиканской информационной системы учета и обработки обращений граждан и юридических лиц (https://обращения.бел), а в случае реализации права на отзыв согласия – в форме, в которой такое согласие было получено.
Такое заявление должно содержать:
· фамилию, собственное имя, отчество (если таковое имеется) субъекта персональных данных, адрес его места жительства (места пребывания);
· дату рождения субъекта персональных данных;
· изложение сути требований субъекта персональных данных;
· идентификационный номер субъекта персональных данных, при отсутствии такого номера – номер документа, удостоверяющего личность субъекта персональных данных, в случаях, если эта информация указывалась субъектом персональных данных при даче своего согласия или обработка персональных данных осуществляется без согласия субъекта персональных данных;
· личную подпись (для заявления в письменной форме) либо электронную цифровую подпись (для заявления в виде электронного документа) субъекта персональных данных.
Учреждение образования не рассматривает заявления субъектов персональных данных, направленные иными способами (e-mail, телефон, факс и т.п.).
4.3. За содействием в реализации прав, связанных с обработкой персональных данных учреждением образования, субъект персональных данных может также обратиться к лицу, ответственному за осуществление внутреннего контроля за обработкой персональных данных в учреждении образования, направив сообщение на электронный адрес: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Приложение 1
к Политике в отношении обработки персональных данных в процессе трудовой деятельности и при осуществлении административных процедур
Цели, объем, правовые основания и сроки обработки персональных данных осуществляемых государственным учреждением образования «Копаткевичская средняя школа» в процессе трудовой деятельности и при осуществлении административных процедур
Политика в отношении обработки, доступа и защиты персональных
данных государственного учреждения образования «Копаткевичская
средняя школа»
Настоящая Политика в отношении обработки, доступа и защиты персональных
данных (далее – Политика) разработана в целях обеспечения защиты
персональных данных работников и обучающихся (а также их законных
представителей) государственного учреждения образования «Копаткевичская
средняя школа» (далее – учреждение образования) на основании Закона
Республики Беларусь от 07.05.2021 № 99-З «О защите персональных данных»
(далее – Закон).
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.Настоящая Политика определяет цели сбора, правовые основания, условия и
способы обработки персональных данных, права и обязанности оператора,
субъектов персональных данных, объем и категории обрабатываемых
персональных данных и меры их защиты.
2. Локальные нормативные акты и иные документы, регламентирующие
обработку персональных данных в учреждении образования, разрабатываются с
учетом положений Политики.
3. Действие Политики распространяется на персональные данные, которые
учреждение образования обрабатывает с использованием и без использования
средств автоматизации.
4. В Политике используются следующие понятия:
блокирование персональных данных – прекращение доступа к
персональным данным без их удаления;
обезличивание персональных данных – действия, в результате которых
становится невозможным без использования дополнительной информации;
определить принадлежность персональных данных конкретному субъекту;
персональных данных;
обработка персональных данных – любое действие или совокупность
действий, совершаемые с персональными данными, включая сбор,
систематизацию, хранение, изменение, использование, обезличивание,
блокирование, распространение, предоставление, удаление персональных
данных;
общедоступные персональные данные – персональные данные,
распространенные самим субъектом персональных данных либо с его
согласия или распространенные в соответствии с требованиями
законодательных актов;
оператор – государственный орган, юридическое лицо Республики
Беларусь, иная организация, физическое лицо, в том числе индивидуальный
предприниматель (далее, если не определено иное, – физическое лицо),
самостоятельно или совместно с иными указанными лицами организующие
и (или) осуществляющие обработку персональных данных;
персональные данные – любая информация, относящаяся к
идентифицированному физическому лицу или физическому лицу, которое
может быть идентифицировано;
предоставление персональных данных – действия, направленные на
ознакомление с персональными данными определенных лица или круга лиц;
распространение персональных данных – действия, направленные на
ознакомление с персональными данными неопределенного круга лиц;
специальные персональные данные – персональные данные, касающиеся
расовой либо национальной принадлежности, политических взглядов,
членства в профессиональных союзах, религиозных или других убеждений,
здоровья или половой жизни, привлечения к административной или
уголовной ответственности, а также биометрические персональные данные;
субъект персональных данных – физическое лицо, в отношении которого
осуществляется обработка персональных данных;
трансграничная передача персональных данных – передача персональных;
данных на территорию иностранного государства;
удаление персональных данных – действия, в результате которых
становится невозможным восстановить персональные данные в
информационных ресурсах (системах), содержащих персональные данные, и
(или) в результате которых уничтожаются материальные носители
персональных данных;
уполномоченное лицо – государственный орган, юридическое лицо
Республики Беларусь, иная организация, физическое лицо, которые в
соответствии с актом законодательства, решением государственного органа,
являющегося оператором, либо на основании договора с оператором
осуществляют обработку персональных данных от имени оператора или в
его интересах;
физическое лицо, которое может быть идентифицировано, – физическое
лицо, которое может быть прямо или косвенно определено, в частности
через фамилию, собственное имя, отчество, дату рождения,
идентификационный номер либо через один или несколько признаков,
характерных для его физической, психологической, умственной,
экономической, культурной или социальной идентичности.
5. Учреждение образования – оператор персональных данных – обязано:
5.1. Соблюдать конфиденциальность персональных данных, а именно не
распространять персональные данные и не передавать их третьим лицам без
согласия субъекта персональных данных или его законного представителя, если
иное не предусмотрено законодательством.
5.2. Обеспечить субъектам персональных данных, их законным представителям
возможность ознакомления с документами и материалами, содержащими их
персональные данные, если иное не предусмотрено законодательством.
5.3. Разъяснять субъектам персональных данных, их законным представителям
юридические последствия отказа предоставить персональные данные.
5.4. Блокировать или удалять неправомерно обрабатываемые, неточные
персональные данные либо обеспечить их блокирование или удаление.
5.5. Прекратить обработку и уничтожить персональные данные либо
обеспечить прекращение обработки и уничтожение персональных данных при
достижении цели их обработки.
5.6. Прекратить обработку персональных данных или обеспечить прекращение
обработки персональных данных в случае отзыва субъектом персональных
данных согласия на обработку его персональных данных, если иное не
предусмотрено договором, стороной которого, выгодоприобретателем или
поручителем, по которому является субъект персональных данных, или иным
соглашением между гимназией и субъектом персональных данных.
6. Учреждение образования вправе:
6.1. Использовать персональные данные субъектов персональных данных без их
согласия в случаях, предусмотренных законодательством.
6.2. Предоставлять персональные данные субъектов персональных данных
третьим лицам в случаях, предусмотренных законодательством.
7. Работники, совершеннолетние несовершеннолетних обучающихся, иные
субъекты персональных данных обязаны:
7.1. В случаях, предусмотренных законодательством,
предоставлять учреждению образования достоверные персональные данные.
7.2. При изменении персональных данных, обнаружении ошибок
или неточностей в них незамедлительно сообщать об этом руководству
учреждения образования.
8. Субъекты персональных данных вправе:
8.1. Получать информацию, касающуюся обработки своих персональных
данных.
8.2. Требовать от учреждения образования уточнить персональные данные,
блокировать их или уничтожить, если персональные данные являются
неполными, устаревшими, неточными, незаконно полученными или не
являются необходимыми для заявленной цели обработки.
8.3. Дополнить персональные данные оценочного характера заявлением,
выражающим собственную точку зрения.
8.4. Обжаловать действия или бездействие учреждения образования в
уполномоченном органе по защите прав субъектов персональных данных или в
судебном порядке.
ГЛАВА 2
ЦЕЛИ СБОРА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
9. Целями сбора персональных данных учреждения образования являются:
9.1.Организация образовательной деятельности по
образовательным программам начального общего, базового и среднего общего
образования в соответствии с законодательством и Уставом учреждения
образования.
9.2. Регулирование трудовых отношений с работниками учреждения
образования.
9.3. Реализации выгодоприобретателем или получателем, которых является
субъект персональных данных.
9.4. Обеспечение безопасности.
ГЛАВА 3
ОБЪЕМ И КАТЕГОРИИ ОБРАБАТЫВАЕМЫХ
ПЕРСОНАЛЬНЫХДАННЫХ, КАТЕГОРИИ СУБЪЕКТОВ ПЕРСОНАЛЬНЫХ
ДАННЫХ
10.1. Учреждение образования обрабатывает персональные данные:
работников, в том числе бывших;
кандидатов на замещение вакантных должностей;
родственников работников, в том числе бывших;
обучающихся;
родителей (законных представителей) обучающихся;
физических лиц по гражданско-правовым договорам;
физических лиц, указанных в заявлениях (согласиях, доверенностях)
обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся;
физических лиц – посетителей учреждения образования.
лиц, предоставивших учреждению образования персональные данные при
отправке обращений, путем заполнения анкет, в ходе проводимых
учреждением образованием мероприятий;
10.2. Специальные категории персональных данных (о: членстве в профсоюзах,
партиях и иных организациях, состоянии здоровья, привлечение к
административной или уголовной ответственности, биометрических данных)
учреждение образования обрабатывает, только на основании и согласно
требованиям законодательства.
10.3. Учреждение образования обрабатывает персональные данные в объеме,
необходимом:
для осуществления образовательной деятельности по реализации основных
и дополнительных образовательных программ, обеспечения безопасности,
укрепления здоровья обучающихся, создания благоприятных
условий для разностороннего развития личности, в том числе обеспечения
отдыха и оздоровления обучающихся;
выполнения функций и полномочий работодателя в трудовых отношениях;
выполнения функций и полномочий экономического субъекта при
осуществлении бухгалтерского и налогового учета;
исполнения сделок и договоров гражданско-правового характера, в которых
учреждение образования является стороной, получателем
(выгодоприобретателем).
10.4. Содержание и объем обрабатываемых персональных данных в учреждении
образования соответствуют заявленным целям обработки.
ГЛАВА 4
ПОРЯДОК И УСЛОВИЯ ОБРАБОТКИ И ХРАНЕНИЯ ПЕРСОНАЛЬНЫХ
ДАННЫХ
11. Учреждение образования осуществляет сбор, запись, систематизацию,
накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение,
использование, передачу (распространение, предоставление, доступ),
обезличивание, блокирование, удаление и уничтожение персональных данных.
12. Получение персональных данных:
12.1. Все персональные данные учреждение образования получает от субъекта
персональных данных, а в случаях, когда субъект персональных данных
несовершеннолетний, – от его родителей (законных представителей). В случае,
когда субъект персональных данных – физическое лицо, указанное в заявлениях
(согласиях, доверенностях) учащихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся, учреждение образования вправе получить
персональные данные такого физического лица от обучающихся, их родителей
(законных представителей).
13. Обработка персональных данных:
13.1. Учреждение образования обрабатывает персональные данные в
следующих случаях:
субъект персональных данных дал согласие на обработку своих
персональных данных;
обработка персональных данных необходима для выполнения учреждением
образования возложенных на него законодательством функций, полномочий
и обязанностей;
персональные данные являются общедоступными.
13.2. Учреждение образования обрабатывает персональные данные:
без использования средств автоматизации;
с использованием средств автоматизации в программах и информационных
системах, а также посредством сети интернет: сайт учреждения
образования, Телеграм-канал, Инстаграм и прочее.
13.3. Учреждение образования обрабатывает персональные данные в сроки:
необходимые для достижения целей обработки персональных данных;
определенные законодательством для обработки отдельных видов
персональных данных;
указанные в согласии субъекта персональных данных.
14. Хранение персональных данных:
14.1. Учреждение образования хранит персональные данные в течение срока,
необходимого для достижения целей их обработки, а документы, содержащие
персональные данные, а также в течение срока хранения документов,
предусмотренного номенклатурой дел, с учетом архивных сроков хранения.
14.2. Персональные данные, зафиксированные на бумажных носителях,
хранятся в запираемых шкафах либо в запираемых помещениях, доступ к
которым ограничен.
14.3. Персональные данные, обрабатываемые с использованием средств
автоматизации, хранятся в порядке и на условиях, которые определяет политика
безопасности данных средств автоматизации.
14.4. При автоматизированной обработке персональных данных не допускается
хранение и размещение документов, содержащих персональные данные, в
открытых электронных каталогах (файлообменниках) информационных систем.
15. Прекращение обработки персональных данных:
15.1. Лица, ответственные за обработку персональных данных в учреждении
образования, прекращают их обрабатывать в следующих случаях:
достигнуты цели обработки персональных данных;
истек срок действия согласия на обработку персональных данных;
отозвано согласие на обработку персональных данных;
обработка персональных данных неправомерна.
16. Передача персональных данных:
16.1. Учреждение образования обеспечивает конфиденциальность
персональных данных.
16.2. Учреждение образования передает персональные данные третьим лицам в
следующих случаях:
субъект персональных данных дал согласие на передачу своих данных;
передать данные необходимо в соответствии с требованиями
законодательства в рамках установленной процедуры.
16.3. Учреждение образования не осуществляет трансграничную передачу
персональных данных.
17. Учреждение образования принимает необходимые правовые,
организационные и технические меры для защиты персональных данных от
неправомерного или случайного доступа к ним, уничтожения, изменения,
блокирования, копирования, предоставления, распространения, а также от иных
неправомерных действий в отношении персональных данных, в том числе:
издает локальные нормативные акты, регламентирующие обработку
персональных данных;
назначает ответственного за организацию обработки персональных данных;
определяет список лиц, допущенных к обработке персональных данных;
знакомит работников, осуществляющих обработку персональных данных, с
положениями законодательства о персональных данных, в том числе с
требованиями к защите персональных данных.
ГЛАВА 4
АКТУАЛИЗАЦИЯ, ИСПРАВЛЕНИЕ, УДАЛЕНИЕ И УНИЧТОЖЕНИЕ
ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ,
ОТВЕТЫ НА ЗАПРОСЫ СУБЪЕКТОВ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
18. В случае предоставления субъектом персональных данных, его законным
представителем фактов о неполных, устаревших, недостоверных или незаконно
полученных персональных данных учреждение образования актуализирует,
исправляет, блокирует, удаляет или уничтожает их и уведомляет о своих
действиях субъекта персональных данных.
19. При достижении целей обработки персональных данных, а также в случае
отзыва субъектом персональных данных согласия на обработку персональных
данных персональные данные подлежат уничтожению, если иное не
предусмотрено договором, стороной, получателем (выгодоприобретателем) по
которому является субъект персональных данных.
20. Решение об уничтожении документов (носителей) с персональными
данными принимает комиссия, состав которой утверждается приказом
директора учреждения образования.
21. Документы (носители), содержащие персональные данные, уничтожаются
по акту о выделении документов к уничтожению. Факт уничтожения
персональных данных подтверждается актом об уничтожении документов
(носителей), подписанным членами комиссии.
22. Уничтожение документов (носителей), содержащих персональные данные,
производится путем сожжения, дробления (измельчения), химического
разложения, может быть использован шредер.
23.Персональные данные на электронных носителях уничтожаются путем
стирания или форматирования носителя.
24.По запросу субъекта персональных данных или его законного представителя
учреждение образования сообщает ему информацию об обработке его
персональных данных.
о политике в отношении обработкиперсональных данных
в процессетрудовой деятельностии приосуществлении административных процедур
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Государственное учреждение образования «Копаткевичская средняя школа» (далее – учреждение образования) уделяет особое внимание защите персональных данных при их обработке и с уважением относится к соблюдению прав субъектов персональных данных.
Утверждение Положения о политике в отношении обработки персональных данных в процессе трудовой деятельности и при осуществлении административных процедур (далее – Политика) является одной из принимаемых учреждением образования мер по защите персональных данных, предусмотренных статьей 17 Закона от 07 мая 2021 № 99-З «О Защите персональных данных».
1.2. Политика разъясняет работникам учреждения образования, как и для каких целей их персональные данные и персональные данные членов их семей (других родственников) собираются, используются или иным образом обрабатываются, а также отражает имеющиеся в связи с этим у субъектов персональных данных права и механизм их реализации.
1.3. Почтовый адрес государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа»: 247920, Гомельская область, Петриковский район, г.п. Копаткевичи, ул. Советская д.9; адрес в сети Интернет: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., kopat.by
1.4. В настоящей Политике используются термины и их определения в значении, определенном Законом.
1.5. Государственное учреждение образования «Копаткевичская средняя школа» осуществляет обработку только тех персональных данных, которые необходимы для выполнения заявленных целей и не допускает их избыточной обработки.
2. ЦЕЛИ, КАТЕГОРИИ СУБЪЕКТОВ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ, ЧЬИ ДАННЫЕ ПОДВЕРГАЮТСЯ ОБРАБОТКЕ, ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАБАТЫВАЕМЫХ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ, ПРАВОВЫЕ ОСНОВАНИЯ И СРОКИ ОБРАБОТКИ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
2.1. В процессе трудовой деятельности и при осуществлении административных процедур государственное учреждение образования осуществляет обработку персональных данных в целях, объеме, на правовых основаниях и в сроки применительно к каждой категории субъектов персональных данных согласно приложению 1 к настоящей Политике.
3. УПОЛНОМОЧЕННЫЕ ЛИЦА.
ТРАНСГРАНИЧНАЯ ПЕРЕДАЧА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
3.1. При обработке персональных данных в процессе трудовой деятельности учреждение образования поручает обработку персональных данных уполномоченным лицам.
3.2. Учреждение образования осуществляет трансграничную передачу персональных данных работников для целей:
3.2.1. направления в служебную командировку за границу;
3.2.2. переписки с государственными органами, иными организациями и гражданами иностранных государств по вопросам, входящим в компетенцию работников учреждения образования;
3.2.3. обеспечения непрерывной коммуникации с пользователями социальных сетей и мессенджеров (Instagram, TikTok, Теlegram, видеохостинг YouTube).
3.3. Трансграничная передача персональных данных работников на территорию иностранного государства может осуществляться учреждением образования, если:
3.3.1. на территории иностранного государства обеспечивается надлежащий уровень защиты прав субъектов персональных данных – без ограничений при наличии правовых оснований, предусмотренных Законом;
3.3.2. на территории иностранного государства не обеспечивается надлежащий уровень защиты прав субъектов персональных данных – в случаях, предусмотренных статьей 9 Закона, в том числе:
· когда дано согласие субъекта персональных данных при условии,
· что субъект персональных данных проинформирован о рисках, возникающих в связи с отсутствием надлежащего уровня их защиты;
· при размещении информации о своей деятельности в глобальной компьютерной сети Интернет;
· когда обработка персональных данных является необходимой для выполнения обязанностей (полномочий), предусмотренных законодательными актами.
Перечень иностранных государств, на территории которых обеспечивается надлежащий уровень защиты прав субъектов персональных данных, определен приказом Национального центра защиты персональных данных Республики Беларусь от 15 ноября 2021 г. № 14 ”О трансграничной передаче персональных данных“.
4. ПРАВА СУБЪЕКТОВ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
4.1. Субъект персональных данных имеет право:
4.1.1. на отзыв своего согласия, если для обработки персональных данных в учреждении образования, если обращался к субъекту персональных данных за получением согласия. Право на отзыв согласия не может быть реализовано в случае, когда обработка осуществляется на иных правовых основаниях (например, в соответствии с требованиями законодательства либо на основании договора);
4.1.2. на получение информации, касающейся обработки своих персональных данных учреждением образования, содержащей:
· место нахождения учреждения образования;
· подтверждение факта обработки персональных данных обратившегося лица учреждением образования;
· персональные данные и источник их получения;
· правовые основания и цели обработки персональных данных;
· срок, на который дано согласие (если обработка персональных данных осуществляется на основании согласия);
· наименование и место нахождения уполномоченного лица (уполномоченных лиц);
· иную информацию, предусмотренную законодательством;
4.1.3. требовать от учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» внесения изменений в свои персональные данные в случае, если персональные данные являются неполными, устаревшими или неточными. В этих целях субъект персональных данных прилагает соответствующие документы и (или) их заверенные в установленном порядке копии, подтверждающие необходимость внесения изменений в персональные данные;
4.1.4. на получение от учреждения образования информации о предоставлении своих персональных данных, обрабатываемых учреждением образования, третьим лицам один раз в календарный год бесплатно, если иное не предусмотрено Законом и иными законодательными актами;
4.1.5. требовать от учреждения образования бесплатного прекращения обработки своих персональных данных, включая их удаление, при отсутствии оснований для обработки персональных данных, предусмотренных Законом и иными законодательными актами;
4.1.6. на обжалование действий (бездействия) и решений учреждения образования, нарушающих его права при обработке персональных данных, в порядке, установленном законодательством.
4.2. Для реализации своих прав, связанных с обработкой персональных данных учреждением образования, субъект персональных данных подает в учреждение образовани заявление в письменной форме по почтовому адресу, указанному в подпункте 1.3 пункта 1 настоящей Политики, или посредством государственной единой (интегрированной) республиканской информационной системы учета и обработки обращений граждан и юридических лиц (https://обращения.бел), а в случае реализации права на отзыв согласия – в форме, в которой такое согласие было получено.
Такое заявление должно содержать:
· фамилию, собственное имя, отчество (если таковое имеется) субъекта персональных данных, адрес его места жительства (места пребывания);
· дату рождения субъекта персональных данных;
· изложение сути требований субъекта персональных данных;
· идентификационный номер субъекта персональных данных, при отсутствии такого номера – номер документа, удостоверяющего личность субъекта персональных данных, в случаях, если эта информация указывалась субъектом персональных данных при даче своего согласия или обработка персональных данных осуществляется без согласия субъекта персональных данных;
· личную подпись (для заявления в письменной форме) либо электронную цифровую подпись (для заявления в виде электронного документа) субъекта персональных данных.
Учреждение образования не рассматривает заявления субъектов персональных данных, направленные иными способами (e-mail, телефон, факс и т.п.).
4.3. За содействием в реализации прав, связанных с обработкой персональных данных учреждением образования, субъект персональных данных может также обратиться к лицу, ответственному за осуществление внутреннего контроля за обработкой персональных данных в учреждении образования, направив сообщение на электронный адрес: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Приложение 1
к Политике в отношении обработки персональных данных в процессе трудовой деятельности и при осуществлении административных процедур
Цели, объем, правовые основания и сроки обработки персональных данных осуществляемых государственным учреждением образования «Копаткевичская средняя школа» в процессе трудовой деятельности и при осуществлении административных процедур
| Цели обработки персональных данных |
Категории субъектов персональных данных, чьи данные подвергаются обработке |
Перечень обрабатываемых персональных данных |
Правовые основания обработки персональных данных |
Сроки хранения персональных данных |
| Формирование, ведение и хранение личных дел работников |
Работники, члены их семей |
В соответствии с Инструкцией о порядке формирования, ведения и хранения личных дел работников, утвержденной постановлением Комитета по архивам и делопроизводству при Совете Министров Республики Беларусь от 26 марта 2004 г. № 2 |
1.Обработка персональных данных при оформлении трудовых отношений, а также в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6, абзац третий пункта 2 статьи 8 Закона) |
Личные дела работников – 55 лет |
| Ведение трудовых книжек |
Работники |
В соответствии с постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 16 июня 2014 г. № 40 ”О трудовых книжках“ |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона) |
Трудовые книжки – на срок трудовой деятельности (после увольнения – до востребования); книги учета движения трудовых книжек и вкладышей к ним – 50 лет |
| Ведение телефонного справочника |
Работники |
Фамилия, собственное имя, отчество (при наличии) (далее – отчество) работника, занимаемая должность, номер служебного телефона |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона) |
1 месяц после увольнения |
| Ведение системы учета документооборота |
Работники |
Фамилия, собственное имя, отчество, занимаемая должность |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона) |
В течение срока, установленного для хранения документов законодательством об архивном деле и делопроизводстве. Если такой срок законодательством не установлен – 1 месяц после увольнения |
| Ведение учета фактически отработанного времени |
Работники |
Фамилия, собственное имя, отчество, занимаемая должность, сведения о времени нахождения или об отсутствии на рабочем месте |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона) |
3 года после проведения налоговыми органами проверки соблюдения налогового законодательства. Если налоговыми органами проверка соблюдения налогового законодательства не проводилась — 10 лет |
| Контроль за соблюдением режима рабочего времени |
Работники |
Фамилия, собственное имя, отчество; время прохода через двери, оборудованные системой управления контроля доступа |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона) |
записи в умной пропускной системы «ИнфоПост» – 6 месяцев |
| Направление в служебные командировки |
Работники |
Фамилия, собственное имя, отчество, занимаемая должность, данные документа, удостоверяющего личность, сведения о проездных документах, бронировании гостиниц и иные сведения, предусмотренные законодательством и (или) необходимые для организации командировки |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона) |
3 года после проведения налоговыми органами проверки соблюдения налогового законодательства. Если налоговыми органами проверка соблюдения налогового законодательства не проводилась – 10 лет |
| Применение мер поощрения |
Работники |
Фамилия, собственное имя, отчество, занимаемая должность, иные сведения, послужившие основанием для поощрения |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона) |
приказы о применении мер поощрения – 55 лет; документы (их копии), послужившие основанием для издания приказов, – 3 года |
| Привлечение к дисциплинарной, материальной ответственности |
Работники |
Фамилия, собственное имя, отчество, занимаемая должность, иные сведения в соответствии с письменным объяснением работника |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6, абзац третий пункта 2 статьи 8 Закона) |
3 года |
| Предоставление гарантий и компенсаций, предусмотренных законодательством о труде |
Работники, члены их семей |
Фамилия, собственное имя, отчество, занимаемая должность, сведения, послужившие основанием для предоставления гарантии, компенсации |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6, абзац третий пункта 2 статьи 8 Закона) |
В зависимости от гарантии или компенсации в соответствии с постановлением Министерства юстиции Республики Беларусь от 24 мая 2012 г. № 140 ”О перечне типовых документов“ |
| Предоставление трудовых и социальных отпусков |
Работники, члены их семей |
Фамилия, собственное имя, отчество, занимаемая должность, даты отпуска, вид отпуска, иные сведения, послужившие основанием для предоставления социального отпуска (сведения о состоянии здоровья, о рождении детей и т.п.) |
Обработка персональных данных предусмотрена законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона, абзац третий пункта 2 статьи 8 Закона) |
Графики трудовых отпусков – 1 год; приказы о предоставлении трудовых отпусков – 3 года после проведения налоговыми органами проверки соблюдения налогового законодательства. Если налоговыми органами проверка соблюдения налогового законодательства не проводилась — 10 лет ; приказы о предоставлении социальных отпусков – 55 лет; документы (их копии, послужившие основанием для предоставления социального отпуска, – 3 года |
| Аттестация |
Работники |
В соответствии с Типовым положением об аттестации руководителей и специалистов организаций, утвержденным постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 25 мая 2010 г. № 784 |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6, абзац третий пункта 2 статьи 8 Закона) |
Протоколы аттестационной комиссии – 15 лет; аттестационные листы, характеристики – 3 года |
| Формирование и ведение резерва кадров |
Работники, иные граждане |
Фамилия, собственное имя, отчество, занимаемая должность, сведения об образовании, о трудовой деятельности, контактный номер телефона |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6, абзац третий пункта 2 статьи 8 Закона, Указ Президента Республики Беларусь от 26 июля 2004 г. № 354 ”О работе с руководящими кадрами в системе государственных органов и иных государственных организаций“) |
Списки лиц, состоящих в резерве руководящих кадров – 10 лет ЭПК; протоколы заседаний конкурсной комиссии по формированию резерва руководящих кадров и документы к ним – 15 лет ЭПК |
| Направление на профессиональную подготовку, повышение квалификации, стажировку и переподготовку |
Работники |
Данные документа, удостоверяющего личность, сведения о занимаемой должности |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона) |
Приказы о направлении на повышение квалификации (переподготовку, профессиональную подготовку, стажировку) – 3 года |
| Изменение и прекращение трудового договора |
Работники |
Фамилия, собственное имя, отчество работника, сведения о трудовой деятельности, о семейном положении, об образовании, объяснительные и докладные записки и иные сведения, послужившие для изменения, прекращения трудового договора |
Абзац 8 ст. 6 Закона (главы 3,4 ТК) |
После увольнения – 55 лет |
| Рассмотрение индивидуальных трудовых споров |
Работники |
Фамилия, собственное имя, отчество, сведения о трудовой деятельности в (Наименование организации), иные сведения, необходимые для разрешения индивидуального трудового спора |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6, абзац третий пункта 2 статьи 8 Закона) |
5 лет |
| Ведение воинского учета |
Работники –военнообязанные, члены их семей, близкие родственники |
В соответствии с постановлением Министерства обороны Республики Беларусь от 27 января 2020 г. № 5 ”Об установлении форм документов воинского учета“ |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона, абзац третий пункта 2 статьи 8 Закона) |
Переписка с военными комиссариатами – 3 года; личные карточки на граждан, состоящих на воинском учете – 3 года после увольнения; документы о ведении воинского учета и бронирования военнообязанных – 5 лет |
| Ведение учета нуждающихся в оздоровлении и санаторно-курортном лечении |
Работники, несовершеннолетние дети работника, их другой родитель |
В соответствии с Положением о порядке направления населения на санаторно-курортное лечение и оздоровление, утвержденным Указом Президента Республики Беларусь от 28 августа 2006 г. № 542 |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона, абзац третий пункта 2 статьи 8 Закона) |
3 года |
| Ведение учета нуждающихся в улучшении жилищных условий |
Работники, бывшие работники в случаях, предусмотренных законодательством, члены их семей |
В соответствии со статьей 40 Жилищного кодекса Республики Беларусь от 28 августа 2012 г. № 428-З |
В отношении работников и членов их семей – обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона, абзац третий пункта 2 статьи 8 Закона). В отношении бывших работников и членов их семей обработка персональных данных является необходимой для выполнения обязанностей (полномочий), предусмотренных законодательными актами (абзац двадцатый статьи 6, абзац семнадцатый пункта 2 статьи 8 Закона) |
1 месяц после увольнения, если отсутствует право состоять на учете нуждающихся в улучшении жилищных условий; 5 лет после предоставления жилого помещения; протоколы заседаний общественной комиссии по жилищным вопросам |
| Подача документов индивидуального (персонифицированного) учета застрахованных лиц |
Работники |
В соответствии с формами документов персонифицированного учета, утвержденными постановлением Правления Фонда социальной защиты населения Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 19 июня 2014 г. № 7 ”О порядке заполнения и приема-передачи форм документов персонифицированного учета“ |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона) |
5 лет |
| Оформление необходимых для назначения пенсии документов |
Работники |
В соответствии со статьей 75 Закона Республики Беларусь от 17 апреля 1992 г. № 1596-XII ”О пенсионном обеспечении“ |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона) |
До представления в орган, осуществляющий пенсионное обеспечение |
| Расследование несчастных случаев на производстве |
Работники |
В соответствии с постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь и Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 14 августа 2015 г. № 51/94 ”О документах, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний“ |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона, абзац третий пункта 2 статьи 8 Закона) |
45 лет |
| Предоставление в СМИ сведений о деятельности государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» |
Работники |
изображение; фамилия, собственное имя, отчество; занимаемая должность; иные сведения |
При реализации трудовой функции работника – обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона). В иных случаях – согласие (статья 5 Закона) |
Срок согласия – на период трудовых отношений |
| Размещение информации о деятельности государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» данных на официальном интернет-сайте, в социальных сетях и мессенджерах |
Работники |
Изображение субъекта персональных данных; фамилия, собственное имя, отчество; должность; иные сведения |
Обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона, Указ Президента Республики Беларусь от 1 февраля 2010 г. № 60 ”О мерах по совершенствованию использования национального сегмента сети Интернет“, постановление Совета Министров Республики Беларусь от 29 апреля 2010 г. № 645 ”О порядке функционирования интернет-сайтов государственных органов и организаций“. Если работник является основным объектом размещаемой информации (съемки) – обработка персональных данных на основании согласия (статья 5 Закона) |
до передачи архивной копии интернет-сайта в архив (Наименование организации); до момента опубликования в социальных сетях и мессенджерах |
| Осуществление административных процедур |
Работники, в том числе бывшие работники |
В соответствии с перечнем административных процедур, осуществляемых государственными органами и иными организациями по заявлениям граждан, утвержденным Указом Президента Республики Беларусь от 26 апреля 2010 г. № 200). |
В отношении работников – обработка персональных данных в процессе трудовой деятельности субъекта персональных данных, в случаях, предусмотренных законодательством (абзац восьмой статьи 6 Закона). В отношении бывших работников — в случаях, когда законодательными актами прямо предусматривается обработка персональных данных без согласия субъекта персональных данных (абзац двадцать первый статьи 6, абзац восемнадцатый пункта 2 статьи 8 Закона, пункт 2 статьи 20 Закона Республики Беларусь от 28 октября 2008 г. № 433-З ”Об основах административных процедур“) |
5 лет |
Политика в отношении обработки, доступа и защиты персональных
данных государственного учреждения образования «Копаткевичская
средняя школа»
Настоящая Политика в отношении обработки, доступа и защиты персональных
данных (далее – Политика) разработана в целях обеспечения защиты
персональных данных работников и обучающихся (а также их законных
представителей) государственного учреждения образования «Копаткевичская
средняя школа» (далее – учреждение образования) на основании Закона
Республики Беларусь от 07.05.2021 № 99-З «О защите персональных данных»
(далее – Закон).
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.Настоящая Политика определяет цели сбора, правовые основания, условия и
способы обработки персональных данных, права и обязанности оператора,
субъектов персональных данных, объем и категории обрабатываемых
персональных данных и меры их защиты.
2. Локальные нормативные акты и иные документы, регламентирующие
обработку персональных данных в учреждении образования, разрабатываются с
учетом положений Политики.
3. Действие Политики распространяется на персональные данные, которые
учреждение образования обрабатывает с использованием и без использования
средств автоматизации.
4. В Политике используются следующие понятия:
блокирование персональных данных – прекращение доступа к
персональным данным без их удаления;
обезличивание персональных данных – действия, в результате которых
становится невозможным без использования дополнительной информации;
определить принадлежность персональных данных конкретному субъекту;
персональных данных;
обработка персональных данных – любое действие или совокупность
действий, совершаемые с персональными данными, включая сбор,
систематизацию, хранение, изменение, использование, обезличивание,
блокирование, распространение, предоставление, удаление персональных
данных;
общедоступные персональные данные – персональные данные,
распространенные самим субъектом персональных данных либо с его
согласия или распространенные в соответствии с требованиями
законодательных актов;
оператор – государственный орган, юридическое лицо Республики
Беларусь, иная организация, физическое лицо, в том числе индивидуальный
предприниматель (далее, если не определено иное, – физическое лицо),
самостоятельно или совместно с иными указанными лицами организующие
и (или) осуществляющие обработку персональных данных;
персональные данные – любая информация, относящаяся к
идентифицированному физическому лицу или физическому лицу, которое
может быть идентифицировано;
предоставление персональных данных – действия, направленные на
ознакомление с персональными данными определенных лица или круга лиц;
распространение персональных данных – действия, направленные на
ознакомление с персональными данными неопределенного круга лиц;
специальные персональные данные – персональные данные, касающиеся
расовой либо национальной принадлежности, политических взглядов,
членства в профессиональных союзах, религиозных или других убеждений,
здоровья или половой жизни, привлечения к административной или
уголовной ответственности, а также биометрические персональные данные;
субъект персональных данных – физическое лицо, в отношении которого
осуществляется обработка персональных данных;
трансграничная передача персональных данных – передача персональных;
данных на территорию иностранного государства;
удаление персональных данных – действия, в результате которых
становится невозможным восстановить персональные данные в
информационных ресурсах (системах), содержащих персональные данные, и
(или) в результате которых уничтожаются материальные носители
персональных данных;
уполномоченное лицо – государственный орган, юридическое лицо
Республики Беларусь, иная организация, физическое лицо, которые в
соответствии с актом законодательства, решением государственного органа,
являющегося оператором, либо на основании договора с оператором
осуществляют обработку персональных данных от имени оператора или в
его интересах;
физическое лицо, которое может быть идентифицировано, – физическое
лицо, которое может быть прямо или косвенно определено, в частности
через фамилию, собственное имя, отчество, дату рождения,
идентификационный номер либо через один или несколько признаков,
характерных для его физической, психологической, умственной,
экономической, культурной или социальной идентичности.
5. Учреждение образования – оператор персональных данных – обязано:
5.1. Соблюдать конфиденциальность персональных данных, а именно не
распространять персональные данные и не передавать их третьим лицам без
согласия субъекта персональных данных или его законного представителя, если
иное не предусмотрено законодательством.
5.2. Обеспечить субъектам персональных данных, их законным представителям
возможность ознакомления с документами и материалами, содержащими их
персональные данные, если иное не предусмотрено законодательством.
5.3. Разъяснять субъектам персональных данных, их законным представителям
юридические последствия отказа предоставить персональные данные.
5.4. Блокировать или удалять неправомерно обрабатываемые, неточные
персональные данные либо обеспечить их блокирование или удаление.
5.5. Прекратить обработку и уничтожить персональные данные либо
обеспечить прекращение обработки и уничтожение персональных данных при
достижении цели их обработки.
5.6. Прекратить обработку персональных данных или обеспечить прекращение
обработки персональных данных в случае отзыва субъектом персональных
данных согласия на обработку его персональных данных, если иное не
предусмотрено договором, стороной которого, выгодоприобретателем или
поручителем, по которому является субъект персональных данных, или иным
соглашением между гимназией и субъектом персональных данных.
6. Учреждение образования вправе:
6.1. Использовать персональные данные субъектов персональных данных без их
согласия в случаях, предусмотренных законодательством.
6.2. Предоставлять персональные данные субъектов персональных данных
третьим лицам в случаях, предусмотренных законодательством.
7. Работники, совершеннолетние несовершеннолетних обучающихся, иные
субъекты персональных данных обязаны:
7.1. В случаях, предусмотренных законодательством,
предоставлять учреждению образования достоверные персональные данные.
7.2. При изменении персональных данных, обнаружении ошибок
или неточностей в них незамедлительно сообщать об этом руководству
учреждения образования.
8. Субъекты персональных данных вправе:
8.1. Получать информацию, касающуюся обработки своих персональных
данных.
8.2. Требовать от учреждения образования уточнить персональные данные,
блокировать их или уничтожить, если персональные данные являются
неполными, устаревшими, неточными, незаконно полученными или не
являются необходимыми для заявленной цели обработки.
8.3. Дополнить персональные данные оценочного характера заявлением,
выражающим собственную точку зрения.
8.4. Обжаловать действия или бездействие учреждения образования в
уполномоченном органе по защите прав субъектов персональных данных или в
судебном порядке.
ГЛАВА 2
ЦЕЛИ СБОРА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
9. Целями сбора персональных данных учреждения образования являются:
9.1.Организация образовательной деятельности по
образовательным программам начального общего, базового и среднего общего
образования в соответствии с законодательством и Уставом учреждения
образования.
9.2. Регулирование трудовых отношений с работниками учреждения
образования.
9.3. Реализации выгодоприобретателем или получателем, которых является
субъект персональных данных.
9.4. Обеспечение безопасности.
ГЛАВА 3
ОБЪЕМ И КАТЕГОРИИ ОБРАБАТЫВАЕМЫХ
ПЕРСОНАЛЬНЫХДАННЫХ, КАТЕГОРИИ СУБЪЕКТОВ ПЕРСОНАЛЬНЫХ
ДАННЫХ
10.1. Учреждение образования обрабатывает персональные данные:
работников, в том числе бывших;
кандидатов на замещение вакантных должностей;
родственников работников, в том числе бывших;
обучающихся;
родителей (законных представителей) обучающихся;
физических лиц по гражданско-правовым договорам;
физических лиц, указанных в заявлениях (согласиях, доверенностях)
обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся;
физических лиц – посетителей учреждения образования.
лиц, предоставивших учреждению образования персональные данные при
отправке обращений, путем заполнения анкет, в ходе проводимых
учреждением образованием мероприятий;
10.2. Специальные категории персональных данных (о: членстве в профсоюзах,
партиях и иных организациях, состоянии здоровья, привлечение к
административной или уголовной ответственности, биометрических данных)
учреждение образования обрабатывает, только на основании и согласно
требованиям законодательства.
10.3. Учреждение образования обрабатывает персональные данные в объеме,
необходимом:
для осуществления образовательной деятельности по реализации основных
и дополнительных образовательных программ, обеспечения безопасности,
укрепления здоровья обучающихся, создания благоприятных
условий для разностороннего развития личности, в том числе обеспечения
отдыха и оздоровления обучающихся;
выполнения функций и полномочий работодателя в трудовых отношениях;
выполнения функций и полномочий экономического субъекта при
осуществлении бухгалтерского и налогового учета;
исполнения сделок и договоров гражданско-правового характера, в которых
учреждение образования является стороной, получателем
(выгодоприобретателем).
10.4. Содержание и объем обрабатываемых персональных данных в учреждении
образования соответствуют заявленным целям обработки.
ГЛАВА 4
ПОРЯДОК И УСЛОВИЯ ОБРАБОТКИ И ХРАНЕНИЯ ПЕРСОНАЛЬНЫХ
ДАННЫХ
11. Учреждение образования осуществляет сбор, запись, систематизацию,
накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение,
использование, передачу (распространение, предоставление, доступ),
обезличивание, блокирование, удаление и уничтожение персональных данных.
12. Получение персональных данных:
12.1. Все персональные данные учреждение образования получает от субъекта
персональных данных, а в случаях, когда субъект персональных данных
несовершеннолетний, – от его родителей (законных представителей). В случае,
когда субъект персональных данных – физическое лицо, указанное в заявлениях
(согласиях, доверенностях) учащихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся, учреждение образования вправе получить
персональные данные такого физического лица от обучающихся, их родителей
(законных представителей).
13. Обработка персональных данных:
13.1. Учреждение образования обрабатывает персональные данные в
следующих случаях:
субъект персональных данных дал согласие на обработку своих
персональных данных;
обработка персональных данных необходима для выполнения учреждением
образования возложенных на него законодательством функций, полномочий
и обязанностей;
персональные данные являются общедоступными.
13.2. Учреждение образования обрабатывает персональные данные:
без использования средств автоматизации;
с использованием средств автоматизации в программах и информационных
системах, а также посредством сети интернет: сайт учреждения
образования, Телеграм-канал, Инстаграм и прочее.
13.3. Учреждение образования обрабатывает персональные данные в сроки:
необходимые для достижения целей обработки персональных данных;
определенные законодательством для обработки отдельных видов
персональных данных;
указанные в согласии субъекта персональных данных.
14. Хранение персональных данных:
14.1. Учреждение образования хранит персональные данные в течение срока,
необходимого для достижения целей их обработки, а документы, содержащие
персональные данные, а также в течение срока хранения документов,
предусмотренного номенклатурой дел, с учетом архивных сроков хранения.
14.2. Персональные данные, зафиксированные на бумажных носителях,
хранятся в запираемых шкафах либо в запираемых помещениях, доступ к
которым ограничен.
14.3. Персональные данные, обрабатываемые с использованием средств
автоматизации, хранятся в порядке и на условиях, которые определяет политика
безопасности данных средств автоматизации.
14.4. При автоматизированной обработке персональных данных не допускается
хранение и размещение документов, содержащих персональные данные, в
открытых электронных каталогах (файлообменниках) информационных систем.
15. Прекращение обработки персональных данных:
15.1. Лица, ответственные за обработку персональных данных в учреждении
образования, прекращают их обрабатывать в следующих случаях:
достигнуты цели обработки персональных данных;
истек срок действия согласия на обработку персональных данных;
отозвано согласие на обработку персональных данных;
обработка персональных данных неправомерна.
16. Передача персональных данных:
16.1. Учреждение образования обеспечивает конфиденциальность
персональных данных.
16.2. Учреждение образования передает персональные данные третьим лицам в
следующих случаях:
субъект персональных данных дал согласие на передачу своих данных;
передать данные необходимо в соответствии с требованиями
законодательства в рамках установленной процедуры.
16.3. Учреждение образования не осуществляет трансграничную передачу
персональных данных.
17. Учреждение образования принимает необходимые правовые,
организационные и технические меры для защиты персональных данных от
неправомерного или случайного доступа к ним, уничтожения, изменения,
блокирования, копирования, предоставления, распространения, а также от иных
неправомерных действий в отношении персональных данных, в том числе:
издает локальные нормативные акты, регламентирующие обработку
персональных данных;
назначает ответственного за организацию обработки персональных данных;
определяет список лиц, допущенных к обработке персональных данных;
знакомит работников, осуществляющих обработку персональных данных, с
положениями законодательства о персональных данных, в том числе с
требованиями к защите персональных данных.
ГЛАВА 4
АКТУАЛИЗАЦИЯ, ИСПРАВЛЕНИЕ, УДАЛЕНИЕ И УНИЧТОЖЕНИЕ
ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ,
ОТВЕТЫ НА ЗАПРОСЫ СУБЪЕКТОВ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
18. В случае предоставления субъектом персональных данных, его законным
представителем фактов о неполных, устаревших, недостоверных или незаконно
полученных персональных данных учреждение образования актуализирует,
исправляет, блокирует, удаляет или уничтожает их и уведомляет о своих
действиях субъекта персональных данных.
19. При достижении целей обработки персональных данных, а также в случае
отзыва субъектом персональных данных согласия на обработку персональных
данных персональные данные подлежат уничтожению, если иное не
предусмотрено договором, стороной, получателем (выгодоприобретателем) по
которому является субъект персональных данных.
20. Решение об уничтожении документов (носителей) с персональными
данными принимает комиссия, состав которой утверждается приказом
директора учреждения образования.
21. Документы (носители), содержащие персональные данные, уничтожаются
по акту о выделении документов к уничтожению. Факт уничтожения
персональных данных подтверждается актом об уничтожении документов
(носителей), подписанным членами комиссии.
22. Уничтожение документов (носителей), содержащих персональные данные,
производится путем сожжения, дробления (измельчения), химического
разложения, может быть использован шредер.
23.Персональные данные на электронных носителях уничтожаются путем
стирания или форматирования носителя.
24.По запросу субъекта персональных данных или его законного представителя
учреждение образования сообщает ему информацию об обработке его
персональных данных.
Защита персональных данных
ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
Закон Республики Беларусь "О защите персональных данных" от 7 мая 2021г. №99-3
Положение о политике в отношении обработки персональных данных в процессе трудовой деятельности и при осуществлении административных процедур
Политика в отношении обработки, доступа и защиты персональных данных государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа»
ПОЛОЖЕНИЕ о применении системы видеонаблюдения в государственном учреждении образования «Копаткевичская средняя школа»
Согласие родителя (законного представителя) на обработку персональных данных ( PDF)
Согласие родителя (законного представителя) на обработку персональных данных( DOCX)
Перечень персональных данных, обрабатываемых в государственном учреждении образования «Копаткевичская средняя школа»
ПОЛОЖЕНИЕ о применении системы видеонаблюдения в государственном учреждении образования «Копаткевичская средняя школа»
Согласие родителя (законного представителя) на обработку персональных данных ( PDF)
Согласие родителя (законного представителя) на обработку персональных данных( DOCX)
Перечень персональных данных, обрабатываемых в государственном учреждении образования «Копаткевичская средняя школа»
План работы оздоровление 2024
Подробнее...
Интерактивный плакат "Туберкулёз"
Урок по медицинской подготовке "Туберкулёз". 11 класс Росова В.В.
| Цели и задачи Презентация к уроку Памятка |
| Тренажёр для глаз План урока Дополнительный материал |
Отличники 2024
 |
|
| Писаник Анна 9"Б" класс | |
 |
|
| Шляховая Анастасия 7 "Б" | |
 |
|
| Каюров Дмитрий 5 "Б" класс | |
 |
|
| Калитько Ангелина 5"Б" класс | |
 |
|
| Яремчук Милана 6 класс |
Правила приёма учащихся в 2024/2025 учебном году
Приём в школу осуществляется на основании следующих нормативных правовых документов:
· Кодекс Республики Беларусь об образовании;
· Указ Президента Республики Беларусь от 25.01.2018 № 30 «О приёме в учреждения общего среднего образования и обучении в них»;
· Положение об учреждении общего среднего образования, утвержденное постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 19.09.2022 № 322;
· Инструкция о порядке учета детей в целях получения ими общего среднего, специального образования, утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 24.08.2022 № 285;
· Письмо Министерства образования Республики Беларусь от 24.02.2023 № 02-01-14/2404/дс/ «Об организации приёма в I классы учреждений общего среднего образования»
Приём в I класс
В соответствии с пунктом 72 Положения об УОСО, приём документов для зачисления в I классы школы детей, будет осуществляться с 12 июня по 15 августа 2024 года.
Рассмотрение заявлений и приём документов, в соответствии с пунктом 72 Положения об УОСО, от законных представителей детей для зачисления в І класс на свободные места осуществляется в порядке очерёдности подачи заявлений в период с 16 по 28 августа 2024.
В 1-е классы Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» принимаются дети, которым на 1 сентября 2024 года исполняется шесть лет или по желанию одного из законных представителей несовершеннолетнего лица с более позднего возраста. По заявлению одного из законного представителей несовершеннолетнего, при наличии решения педагогического совета, допускается приём ребёнка, которому шесть лет исполняется в текущем календарном году (пункт 3 статьи 151 Кодекса об образовании).
Язык обучения – русский, иностранный язык – английский, немецкий , с 3 класса
Перечень необходимых документов:
· медицинская справка, заверенная заведующим поликлиникой;
· копия свидетельства о рождении;
· заявление на имя руководителя гимназии одного из законных представителей ребёнка (заполняется при подаче документов).
Прием документов будет осуществляться при предъявлении документа, удостоверяющего личность одного из законного представителя (для подтверждения места регистрации).
График приёма документов в 1 класс на 2024 /2025 учебный год
| День недели |
Время |
Кабинет |
Ответственные |
| Понедельник |
9.00-16.00 |
2-28 |
С 12.06.2024 по 24.06.2024- Николаева А.А. С 25.06.2024 по 01.07.2024- Юрковец В.И. С 01.07.2024 по 28.07.2024-Нахай В.А. С 28.07.2024 по 06.08.2024- Левкович Г.В. С 06.08.2024 по 15.08.2024- Руцкая Н.Н. |
| Вторник |
9.00-16.00 |
2-28 |
|
| Среда |
9.00-16.00 |
2-28 |
|
| Четверг |
9.00-16.00 |
2-28 |
|
| Пятница |
9.00-16.00 |
2-28 |
|
| Суббота |
9.00-13.00 |
2-28 |
За дополнительной информацией обращаться по телефонам:
Директор школы – Камнацкая Наталья Юрьевна, 2-56-68
Заместитель директора по учебной работе - Руцкая Наталья Николаевна, 2-70-85
Рекомендуемый список школьных принадлежностей для I класса
1. школьная форма (деловой стиль одежды);
2. школьный галстук;
3. спортивная форма, футболка;
4. спортивная обувь (с резиновой подошвой);
5. сменная обувь (мешок для хранения);
6. тетради в обложках: в большую клетку – 2 шт., в маленькую клетку - 4 шт., в узкую линейку – 4 шт.
7. набор обложек для учебников (1 класс)
8. папка для тетрадей
9. ручки шариковые – 2 шт.
10. простые карандаши – 2 шт.
11. точилка
12. ластик
13. линейка 20 см
14. пенал
15. счётные палочки
16. веера с буквами и цифрами;
17. цветные карандаши (набор 12 шт. и более)
18. фломастеры (набор 12 шт. и более)
19. пластилин (не восковой)
20. блок (альбом) для рисования с отрывными листами (2 шт.)
21. цветная бумага
22. цветной и белый картон
23. клей – карандаш (большой), клей ПВА
24. ножницы в чехле с тупыми концами
25. Клеёнки для уроков труда и ИЗО (большая)
26. стакан-непроливайка
27. акварельные краски (не менее 12 цветов)
28. гуашь (6 цветов)
29. набор кисточек
30. папка на молнии для принадлежностей по изобразительному искусству и трудовому обучению (2 шт)
Что необходимо знать и уметь ребёнку, поступающему в учреждение общего среднего образования
· Своё имя, отчество и фамилию.
· Свой возраст (желательно дату рождения).
· Свой домашний адрес.
· Свой город, его главные достопримечательности.
· Страну, в которой живёт.
· Фамилию, имя, отчество родителей, их профессию.
· Времена года (последовательность, месяцы, основные приметы каждого времени года, загадки и стихи о временах года).
· Домашних животных и их детёнышей.
· Диких животных наших лесов, жарких стран, севера, их повадки, детёнышей.
· Транспорт наземный, водный, воздушный.
· Различать одежду, обувь и головные уборы; зимующих и перелётных птиц; овощи, фрукты и ягоды.
· 3нать и уметь рассказывать сказки.
· Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал.
· Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая – левая сторона, верх – низ и т.д.)
· Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить, придумать рассказ по картинке.
· 3апомнить и назвать 6-10 картинок, слов.
· Различать гласные и согласные звуки.
· Разделять слова на слоги по количеству гласных звуков.
· Хорошо владеть ножницами.
·Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различные предметы с опорой на геометрические формы, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов.
· Свободно считать до 10 и обратно, выполнять счётные операции в пределах 10.
· Уметь внимательно, не отвлекаясь, слушать (30 – 35 минут).
· Застегнуть пуговицы; завязать шнурки; переодеваться в спортивную форму.
· Убирать за собой игрушки, вещи.
Как родители могут помочь ребенку избежать некоторых трудностей?
Готовим ребенка к школе
Адаптация к школе
Список учебных принадлежностей
Интерактивный плакат
Проект "Модернизация системы образования Республики Беларусь"
Информация о реализации проекта «Модернизация системы образования Республики Беларусь»
«Капитальный ремонт с элементами модернизации здания государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа Петриковского района», расположенного по адресу Петриковский район, н.п. Копаткевичи, ул. Советская, 9».
Проект «Модернизация системы образования» (заем №8529 – BY). – 582,7 тыс. руб. Во время ремонта было проведено усиление несущей стены, замена оконных и наружных дверных блоков, замена кровли.Подрядная организация:УСП «СПМК – 33» ОАО «Пинсксовхозстрой» (тел. 8 (0165) 31 0307); ООО «Росттех БЕЛ» (тел. 8 (0232) 35 80 16), инженерная организация: ООО «ЛМинжиниринг» (тел. 8 (0163) 64 29 85); ЧП «Центр передовых технологий» (тел. +375 (29) 618 35 11). Объект введен в 2020 году.
Год исторической памяти
Интернет-проект "Партизаны Беларуси".
Ссылка: https://partizan.by
Интернет-проект "Белорусские деревни, сожжённые в годы великой Отечественной войны".
Ссылка: http://db.narb.by/
Интернет-проект "Официальные геральдические символы Республики Беларусь".
Ссылка: https://gs.archives.gov.by/
Проект "Модернизация системы образования Республики Беларусь
Информация о реализации проекта «Модернизация системы образования Республики Беларусь»
Государственное учреждение образования "Копаткевичская средняя школа"
|
«Капитальный ремонт с элементами модернизации здания государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа Петриковского района», расположенного по адресу Петриковский район, н.п. Копаткевичи, ул. Советская, 9». Проект «Модернизация системы образования» (заем №8529 – BY). – 582,7 тыс. руб. Во время ремонта было проведено усиление несущей стены, замена оконных и наружных дверных блоков, замена кровли.Подрядная организация:УСП «СПМК – 33» ОАО «Пинсксовхозстрой» (тел. 8 (0165) 31 0307); ООО «Росттех БЕЛ» (тел. 8 (0232) 35 80 16), инженерная организация: ООО «ЛМинжиниринг» (тел. 8 (0163) 64 29 85); ЧП «Центр передовых технологий» (тел. +375 (29) 618 35 11). Объект введен в 2020 году.
|
Изменения в Кодекс об административных правонарушениях
Изменения, внесенные в Кодекс об административных правонарушения Республики Беларусь
1 марта 2021 года в законную силу вступили изменения в Кодексе об административных правонарушениях Республики Беларусь (КоАП) .Главная особенность новых кодексов – закрепление приоритета профилактических мер воздействия перед наказанием. В этих целях в Общей части КоАП устанавливаются принципиально новые правила наложения административных взысканий и освобождения от ответственности. При этом структура норм Общей части КоАП в целом существенно модернизирована для упрощения восприятия участниками административного процесса. Особенная часть КоАП переработана с целью исключения формальных, устаревших и не востребованных правоприменителем составов административных правонарушений, а также составов, по своей правовой природе относящихся к сферам гражданско-правовой или дисциплинарной ответственности. В свою очередь, административный процесс (ПИКоАП) изменяется не столь существенно.
Одна из наиболее существенных новаций КоАП – институт профилактических мер воздействия на правонарушителя. В их числе устное замечание, предупреждение, меры воспитательного воздействия в отношении несовершеннолетних. Эти меры будут применяться в рамках института освобождения от административной ответственности. Их ключевая особенность – отсутствие правовых последствий привлечения к административной ответственности. То есть лицо, к которому применены профилактические меры воздействия, не будет считаться подвергавшимся административному взысканию. В рамках институализации профилактической составляющей административно законодательства существенно переработаны положения об административном правонарушении. Новый КоАП предусматривает категоризацию правонарушений в зависимости от степени общественной вредности и тяжести последствий. Все административные правонарушения разделены на три категории, а именно: административные проступки; значительные административные правонарушения; грубые административные правонарушения. От категории совершенного деяния будет зависеть характер применяемых мер воздействия. При совершении впервые административного проступка вместо административного взыскания (как правило, штраф) лицо в обязательном порядке будет освобождаться от ответственности и только предупреждаться. Предупреждение можно будет применить и по категории значительных административных правонарушений, но в этом случае возможно и наложение административного взыскания. Решение о выборе меры воздействия (профилактическая мера или взыскание) будет приниматься с учетом конкретных обстоятельств произошедшего, наступивших вредных последствий, личности правонарушителя. Законодатель выделил 17 наиболее серьезных и часто совершаемых административных проступков, за которые сразу может налагаться штраф. К примеру, это нарушение скоростного режима, проезд на красный свет, нарушение правил проезда перекрестков. В то же время за грубые правонарушения, связанные с хулиганством, хищениями, насильственными действиями и т.п., сохраняются жесткие меры реагирования вплоть до ареста.
Следующая важная новелла – изменение подходов в части сроков, в течение которых лицо считается подвергнутым административному взысканию. Сегодня лицо считается не подвергавшимся административному взысканию по истечении одного года после исполнения административного взыскания. То есть совершенное правонарушение закрепляется за ним на длительный период за любое административное правонарушение. В новом КоАП заложен дифференцированный подход. Годичный срок сохраняется только для лиц, совершивших грубое административное правонарушение. Лицо, совершившее административный проступок, не будет считаться подвергавшимся взысканию со дня исполнения наложенного взыскания (к примеру, уплаты штрафа), а значительное административное правонарушение – по истечении шести месяцев.
Проведение административных взысканий.
В этом направлении КоАП претерпел весьма существенные изменения. Во-первых, предупреждение уже не будет являться административным взысканием. Как уже говорилось, оно переводится в разряд профилактических мер и при вынесении предупреждения лицо не будет считаться привлеченным к административной ответственности. При этом важно подчеркнуть, что сегодня предупреждение применяется лишь за четвертую часть от общего количества предусмотренных законом административных правонарушений. Это те случаи, когда предупреждение прямо указано в санкции конкретной нормы об ответственности. В новом КоАП закреплено общее правило, согласно которому предупреждение можно будет применять практически за все административные проступки и значительные административные правонарушения. Это составляет более 90 % в общем количестве норм об ответственности. Таким образом, кардинально расширена сфера применения профилактических мер в качестве альтернативы административному взысканию. В КоАП введено новое правило, допускающее наложение штрафа в размере, меньшем нижнего предела, предусмотренного санкцией нормы об ответственности. В то же время за отдельные грубые правонарушения ответственность ужесточается. За такое серьезное нарушение, как управление транспортным средством в нетрезвом виде (свыше 0,8 промилле), штраф возрастает вдвое и с трех до пяти лет увеличивается срок лишения водительских прав. Также усилена ответственность за ряд нарушений, связанных с проведением массовых мероприятий, неповиновением законным требованиям должностных лиц государственных органов, публичными оскорблениями и незаконным распространением персональных данных.
Введено новое административное взыскание – общественные работы. Отсутствие такого взыскания ограничивает выбор правоприменителя либо исключительно денежно-имущественными взысканиями, либо жесткой, граничащей по строгости с уголовным наказанием, мерой в виде ареста. Новый вид административного взыскания вводится в санкции норм об ответственности только за грубые административные правонарушения в качестве альтернативы административному аресту. Тем самым создается правовая база для минимизации применения ареста за счет использования менее сурового, не связанного с изоляцией от общества административного взыскания. Общественные работы будут налагаться судом и только с согласия лица, совершившего административное правонарушение, и заключаться в выполнении бесплатных работ на срок от 8 до 60 часов. Вид этих работ будет определяться местными органами власти.
В КоАП включена новая глава, посвященная административной ответственности несовершеннолетних. В ней установлен в целом более гуманный, по сравнению со взрослыми, режим административной ответственности. В качестве новелл административно-деликтного закона отметим: расширение перечня обстоятельств, подлежащих учету при привлечении к ответственности; введение института мер воспитательного воздействия в качестве альтернативы административному взысканию; повышение возраста ответственности за ряд деяний, ответственность за которые ранее ответственность наступала с 14 лет; сокращение срока, в течение которого подросток считается подвергавшимся административному взысканию; ограничение размера штрафных санкций в сравнении со взрослыми правонарушителями. В качестве мер воспитательного воздействия определены: разъяснение законодательства, возложение обязанности принести извинение потерпевшему, возложение обязанности загладить причиненный вред, ограничение досуга. Эти меры будут применяться в зависимости от ситуации и личности несовершеннолетнего. При этом предусматривается возможность освобождения несовершеннолетнего от административной ответственности с применением предупреждения вне зависимости от категории совершенного правонарушения. И только когда все эти меры не дадут эффекта – несовершеннолетний будет подвергнут взысканию.
АДМИНИСТРАТИВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Статья9.1.Административнаяответственностьнесовершеннолетних
Административная ответственность несовершеннолетних в возрасте от шестнадцати до восемнадцати лет, совершивших административные правонарушения, а также несовершеннолетних в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет, совершивших административные правонарушения, предусмотренные частью 1 статьи 4.2 настоящего Кодекса, наступает в соответствии с настоящим Кодексом с учетом особенностей, установленных настоящей главой.
Статья 9.2. Особенности наложения административного взыскания на несовершеннолетнего.
К лицу, совершившему административное правонарушение, в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет административные взыскания применяются на общих основаниях с учетом следующих особенностей:
1)в отношении него не могут применяться общественные работы, административный арест;
2) размер налагаемого на него штрафа не может превышать двух базовых величин, а в случае наложения на него штрафа в соответствии с санкцией, предусмотренной для индивидуального предпринимателя, – четырех базовых величин (независимо от размера штрафа, предусмотренного в санкции). В случае, если санкция предусматривает административное взыскание только в виде штрафа, а у несовершеннолетнего отсутствуют заработок, стипендия или иной доход, к нему применяются меры воспитательного воздействия;
3) лишение права заниматься определенной деятельностью может налагаться на срок не более одного года.
При наложении административного взыскания на лицо, совершившее административное правонарушение, в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет кроме смягчающих и отягчающих ответственность обстоятельств, предусмотренных статьями 7.2 и 7.3 настоящего Кодекса, учитываются:
1) условия его жизни и воспитания;
2) уровень его интеллектуального, волевого и психического развития, иные особенности личности несовершеннолетнего;
3) влияние на его поведение родителей или лиц, их заменяющих, а также близких родственников, членов семьи и иных старших по возрасту лиц;
4) характеристика по месту его учебы и(или) работы (при ее наличии).
Лицу, совершившему административное правонарушение, в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет разъясняется содержание положений законодательства, в связи с нарушением которых на него налагается административное взыскание.
Совершение административного правонарушения несовершеннолетним как смягчающее обстоятельство учитывается в совокупности с другими смягчающими и отягчающими ответственность обстоятельствами.
Статья 9.3. Особенности освобождения несовершеннолетних от административной ответственности
- Лицо, совершившее административное правонарушение, в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет вне зависимости от категории административного правонарушения может быть освобождено от административной ответственности с применением к нему предупреждения.
- Освобождение лиц, совершивших административные правонарушения, в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет от административной ответственности с применением других мер профилактического воздействия осуществляется по общим правилам, установленным настоящим Кодексом.
Статья 9.4. Меры воспитательного воздействия
- При освобождении от административной ответственности несовершеннолетнего, совершившего административное правонарушение, к нему в целях воспитания могут применяться следующие меры воспитательного воздействия: разъяснение законодательства; возложение обязанности принести извинения потерпевшему; возложение обязанности загладить причиненный вред; ограничение досуга.
- К несовершеннолетнему могут быть применены как одна, так и несколько мер воспитательного воздействия.
Статья 9.5. Содержание мер воспитательного воздействия
- Разъяснение законодательства заключается в разъяснении несовершеннолетнему противоправного характера и общественной вредности совершенного им административного правонарушения, в том числе причиненного этим правонарушением вреда, а также негативных правовых последствий повторного совершения им новых правонарушений.
- Обязанность принести извинения заключается в возложении на несовершеннолетнего обязанности извиниться перед потерпевшим за совершенное административное правонарушение в публичной или иной форме, определенной судом, органом, ведущим административный процесс.
- Обязанность загладить причиненный вред заключается в фактическом возмещении несовершеннолетним вреда, причиненного административным правонарушением. При применении такой меры воспитательного воздействия учитываются имущественное положение несовершеннолетнего и его родителей или лиц, их заменяющих, наличие у него соответствующих трудовых и иных навыков.
- Ограничение досуга заключается в возложении на несовершеннолетнего обязанности соблюдения на срок до тридцати суток определенного порядка использования свободного от учебы и (или) работы времени.
При применении данной меры воспитательного воздействия орган, ведущий административный процесс, может предусмотреть:
1) запрет посещения несовершеннолетним определенных мест пребывания,использования отдельных форм досуга, в том числе связанных с управлением транспортным средством;
2) ограничения пребывания несовершеннолетнего вне места жительства или местапребываниявопределенноевремясуток;
3) возложение обязанности являться для регистрации в орган, осуществляющий контроль за поведением несовершеннолетнего.
Статья 9.6. Срок, по истечении которого несовершеннолетний считаетсянеподвергавшимсяадминистративномувзысканию
Лицо, совершившее административное правонарушение, в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет считается не подвергавшимся административному взысканию:
со дня исполнения постановления о наложении административного взыскания за совершение административного проступка;
по истечении двух месяцев со дня исполнения постановления о наложении административного взыскания за совершение значительного административного правонарушения;
по истечении шести месяцев со дня исполнения постановления о наложении административного взыскания за совершение грубого административного правонарушения;
по истечении сроков давности исполнения постановления о наложении административного взыскания в случаях, предусмотренных частью 1 и частью 2 (при назначении административного взыскания в виде депортации) статьи 14.5 ПИКоАП; со дня прекращения исполнения постановления о наложении административного взыскания по основаниям, предусмотренным статьей 14.3 ПИКоАП
Зеленая школа
Проект "Зелёные школы"
Проект "Зеленые школы" - комплексный образовательный проект, направленный на формирование у детей ценностного отношения к природе,повышение уровня экологической направленности образования, информированности молодежи по вопросам охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов, воспитание ответственного отношения подрастающего поколения к природе, формирование экологически грамотного поведения.
Задачи проекта:
Образовательные:
Приказ
Реализация проекта «Зеленые школы» осуществляется по пяти направлениям:
Проект "Зеленые школы" - комплексный образовательный проект, направленный на формирование у детей ценностного отношения к природе,повышение уровня экологической направленности образования, информированности молодежи по вопросам охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов, воспитание ответственного отношения подрастающего поколения к природе, формирование экологически грамотного поведения.
Цель проекта: формирование экологически грамотной личности, владеющей практическими навыками в экологическом и природоохранном направлении.
Задачи проекта:
Образовательные:
- актуализировать представления о видовом разнообразии растений и животных данной местности и условиях его сохранения и увеличения;
- расширять представления о взаимосвязях живой и неживой природы, необходимости бережного ее использования;формировать представления о значении живой и неживой природы в жизни и хозяйственной деятельности человека;
- совершенствовать умения и навыки в разнообразной деятельности в природе и в быту (проводить наблюдения, измерения, исследования);
- формировать элементарные навыки рационального использования природных ресурсов (на примере использования воды,энергии);
- формировать навыки осознанной деятельности по охране окружающей среды;
- формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и обучающегося поведения.
- вовлекать обучающихся и их родителей (законных представителей) в общественно значимые действия и мероприятия по сохранению природы и бережному отношению к ее ресурсам;
- воспитывать чувство ответственности за последствия некоторых своих действий по отношению к окружающей среде;
- формировать эмоционально-положительное отношение к окружающему миру, умение видеть его красоту и неповторимость;
- формировать желание сохранить окружающую среду, осознание ими взаимосвязи между собственными действиями и состоянием окружающей среды.
- создавать условия для реализации познавательных, исследовательских, творческих способностей обучающихся;
- развивать познавательный интерес к миру природы;
- формировать опыт совместной деятельности, взаимопомощи;
- развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы;
- развивать навыки здорового образа жизни.
План
Анкета-заявка
Приказ
Отчёт
Реализация проекта «Зеленые школы» осуществляется по пяти направлениям:
1. Биоразнообразие – изучение видового разнообразия растений и животных природного окружения учреждения дошкольного образования и способов его сохранения и увеличения.
2. Энергосбережение – изучение структуры энергопотребления в учреждении дошкольного образования и дома и способов его сокращения.
3. Водосбережение– изучение направлений использования воды в учреждении дошкольного образования и дома и освоение способов ее сбережения.
4. Обращение с отходами – анализ источников появления отходов, определение способов их минимизации, освоение приемов раздельного сбора мусора.
5. Направление «Качество атмосферного воздуха» - организовать систему школьного мониторинга за состоянием качества атмосферного воздуха.
6. Информационно-экологические мероприятия – реализация экологических инициатив, участие в экологических акциях, информирование местного сообщества об экологических проблемах конкретной местности.
Единый день информирования
В рамках информационно-образовательного проекта "ШАГ"28.01.2021 состоялся единый день информирования
для учащихся 8-11 классов по теме:
«Белорусская наука: в ногу со временем».
Ребята познакомились с достижениями Беларуси в области науки,
рассказали об известных белорусских ученых и их открытиях.
100-летию Белорусского профессионального союза работников образования и науки посвящается
21 января, в день, когда в нашей республике отмечается 100-летний юбилей Белорусского профессионального союза работников образования и науки, в школе прошли профсоюзные уроки для учащихся 9-10 классов, которые подготовили классные руководители. На встречу с детьми были приглашены ветераны и активные участники профсоюзного движения Калитько Н.Е., Цылько В.Н. Ребята познакомились с историей отраслевого профсоюза, им была представлена информация об основных документах , СМИ, деятельности первичной организации. Гости вспомнили интересные моменты в своей профсоюзной деятельности и пожелали учащимся всегда иметь активную жизненную позицию и высокий уровень гражданской культуры.У паэтычным садзе малой Радзімы
СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ
«Семейные традиции.
Их роль в воспитании ребёнка»
Что такое семейные традиции? Даже немного подумав, трудно будет сформировать полный и правильный ответ на этот вопрос.
Вот что говорят толковые словари по поводу семейных традиций: «Семейные традиции — это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение».
Мало кто любит, когда ему навязывают что-то новое, но при этом, уважает и принимает традиции. Если Вы хотите что бы в семье был порядок, устанавливайте свои традиции для своей семьи.
Всем известно, что на Руси у всех семей были свои традиции, которые объединяли, делая их сильными и крепкими. Но сейчас многое изменилось.
Изменились и взгляды на понятие "семьи", на верность в семье, на воспитание детей. Многие традиции, которые делали семью - семьёй, были потеряны. Многие семьи и по сей день больше напоминают людей, которые живут под одной крыше, при этом, не имея ничего общего, даже порою, не зная друг друга.
А ведь именно семья даёт ощущение стабильности и защиты с самого раннего детства, которые мы проносим через всю нашу сознательную жизнь и передаём нашим детям, и так из поколения в поколение, набираясь мудрости и опыта.
Поэтому, традиции – это основа уклада семьи, семьи дружной и крепкой, у которой есть будущее.Поэтому -то и нужно возрождать семейные традиции. Хорошо, если они будут по нраву всем членам семьи, ведь они способны сближать, укреплять любовь, вселять в души взаимоуважение и взаимопонимание, то, чего так сильно не хватает большинству современных семей.
«Традиция» переводится как исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение формы деятельности и поведения, и соответствующие им обычаи, правила, ценности.
Именно традиции выступают фактором регуляции жизнедеятельности людей, это основа воспитания детей.
Воспитание ребёнка начинается с отношений, которые царят в семье между родителями. В сознании детей откладываются привычки, подобные взрослым, вкусы, пристрастия, предпочтения задолго до того, как начинается процесс осознания происходящего. Ведь построение поведения детей идёт по примеру копирования.
Дети воспитываются не только родителями как таковыми, а ещё и той семейной жизнью, которая складывается. Приобщить к семейным традициям можно на личном примере самих родителей.
Именно с семьи начинается и приобщение к культуре, ребёнок осваивает основы материальной и духовной культуры. В условиях семьи, формируются и человеческие формы поведения: мышление и речь, ориентация в мире предметов и отношений, нравственные качества, стремления, идеалы.
Именно семья рождает ощущение преемственности поколений, а через это – причастность к истории своего рода, и развитие идеалов патриотизма. Семья, обеспечив стабильность, раскрывает способности, силы в члене семьи. И при воспитании детей никакой иной институт не может заменить семью, именно ей принадлежит ведущая роль в становлении личности ребёнка.
Семейные традиции – это духовная атмосфера дома, которую составляют: распорядок дня, уклад жизни, обычаи, а также привычки обитателей.
Формирование традиций нужно начинать ещё в самом начале создания семьи, когда дети пока не появились или ещё маленькие. Традиции должны быть простыми, но никак не надуманными.
Чем счастливее были традиции и интереснее познание мира в родительской семье, тем больше радости будет у малыша и в дальнейшей жизни.
Неплохой традицией является обсуждение вопросов семейной жизни. К примеру, когда за вечернем чаем все члены семьи рассказывают о том, что сегодня с ними произошло интересного, помимо этого, обсуждают планы на будущие выходные, главное, чтобы и дети также высказывали своё мнение. Полезный обычай разбирать собственные ошибки вслух, это даёт возможность проводить беспристрастный анализ поступков и делать правильные выводы на будущее.
Как Вам, к примеру, традиция читать на ночь. Даже если малыш пока ещё слишком мал, и не всё понимает из того, что Вы ему читаете, даже звук Вашего голоса будет ему полезен.
Роль семейных традиций в жизни малышей.
-Дают возможность оптимистично смотреть на жизнь, ведь «каждый день – праздник».
-Дети гордятся своей семьёй.
-Малыш ощущает стабильность, ведь традиции будут выполнены не потому, что так надо, а потому, что так хочется всем членам семьи, так принято.
-Детские воспоминания, которые передаются в следующее поколение.
Правила, которых нужно придерживаться, если Вы решили создать новые традиции.
-Традиция повторяется всегда, ведь она – традиция.
-Событие должно быть ярким, интересным для родных, позитивным.
-Она может задействовать запахи, звуки, зрительные образы, что-то, влияющее на чувства и восприятие.
Хорошей традицией является празднование дней рождений, причём отмечание должно сводиться не только к поеданию чего- то вкусного, но и к проделыванию чего- то особенного и весёлого. Для детей все праздники необычны и сказочны, поэтому задача взрослых сделать так, чтобы ребёнок вспоминал о детстве как можно чаще потом, когда вырастет и будет воспитывать своего малыша.
Вместе с ребёнком можно начать составлять древо генеалогии, на котором будут присутствовать все предки семьи. Главное, что бы Ваши традиции, приносили счастье и интерес всей семье, и не были ей в тягость.
Хорошая традиция совместное украшение новогодней ёлки.
Но традиции – это не только праздники. Это образ и стиль жизни. Это то, что принято в семье: уважать старших, помогать друг другу, выполнять работу вместе, устраивать воскресные обеды.
Чтение сказки на ночь и поцелуй перед сном - очень хорошая традиция!
Традиций не обязательно должно быть много. Они просто должны быть. Это – детство ваших детей, то, чем они его особенно запомнят.
Поэтому берегите свои хорошие семейные традиции и передавайте их своим детям, что бы они могли передать их своим.
РЕЖИМ ДНЯ ШКОЛЬНИКА
АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
ПОЛОЖЕНИЕ о ресурсном центре
ПОЛОЖЕНИЕ
о ресурсном центре
«Организация образовательного процесса
на первой ступени общего среднего образования»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, условия и порядок организации деятельности, направления работы, структуру ресурсного центра «Организация образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования»
1.2. Ресурсный центр «Организация образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования» -структурное подразделение Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа», обеспеченное высококвалифицированными педагогическими кадрами, на базе которого осуществляется интеграция и концентрация материально-технических, педагогических, информационных, интеллектуальных ресурсов образования.
1.3. Критериями, в соответствии с которыми в Государственном учреждении образования «Копаткевичская средняя школа» создан ресурсный центр «Организация образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования», являются:
· осуществление Государственным учреждением образования «Копаткевичская средняя школа» методической, организационной, информационной, консультационной поддержки деятельности других учреждений образования по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· ведение Государственным учреждением образования «Копаткевичская средняя школа» инновационной, научно-исследовательской, проектной деятельности, ход и результаты которой обладают теоретической ценностью и практической значимостью для системы образования района;
· эффективное использование Государственным учреждением образования «Копаткевичская средняя школа» современных образовательных, в том числе информационно-коммуникационных, технологий в образовательном процессе;
· наличие в Государственном учреждении образования «Копаткевичская средняя школа» кадровых, научно-методических, материально-технических, информационных ресурсов и условий, позволяющих ей выступать в качестве ресурсного центра по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
1.4. В своей деятельности ресурсный центр руководствуется законодательством Республики Беларусь, нормативными документами Министерства образования, управления образования Гомельского облисполкома и настоящим Положением.
1.5. Ресурсный центр «Организация образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования» осуществляет свою деятельность во взаимодействии с районным отделом образования, с учреждениями образования, для которых он является ресурсным центром.
1.6. Координацию деятельности ресурсного центра Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» осуществляет методический кабинет отдела образования Петриковского райисполкома.
1.7. Ресурсный центр не является юридическим лицом.
2. МИССИЯ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА
2.1. Миссия ресурсного центра Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа»: организационно-педагогическое обеспечение внедрения в средних общеобразовательных учреждениях района современных образовательных технологий по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования.
2.2. Цель ресурсного центра: оказание методической помощи и педагогического сопровождения учителям школ района по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования
2.3. Задачами ресурсного центра являются:
· информационная и научно-методическая поддержка образовательного процесса по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· ведение научно-исследовательской, инновационной, проектной деятельности;
· выявление образовательных потребностей педагогических работников учреждений образования;
· консультирование педагогических работников образования, оказание им информационно-методической поддержки по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· организация обучения различных категорий педагогических работников по использованию в практике работы новейших достижений в области по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования, оперативному овладению перспективным педагогическим опытом, новаторскими методами обучения и воспитания, навыками управления;
· распространение перспективного педагогического опыта по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования, ознакомление педагогической общественности с результатами работы через создание и сопровождение веб-сайтов, электронных СМИ, осуществление издательской деятельности;
· эффективное использование материальных, кадровых ресурсов;
· организация сетевого взаимодействия по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования.
3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА
3.1. Организационно-методическая работа.
Предоставление имеющихся материально-технических, педагогических, информационных, интеллектуальных, программно-методических ресурсов для:
· подготовки и проведения научно-практических конференций, семинаров, повышения квалификации по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· содействия функционированию сети районных методических объединений педагогических работников;
· организации научно-исследовательской деятельности учителей;
· организации методических консультаций.
3.2. Информационно-методическая работа:
· участие в формировании банка педагогической и методической информации;
· организация и проведение педагогических конференций, семинаров, практикумов;
· проведение научно-исследовательских, проектных работ;
· формирование библиотеки современной учебно-методической и педагогической литературы по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· участие в формировании фонда аудиовизуальных и интерактивных средств обучения для проведения учебной и внеклассной работы по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· создание медиатеки по предметам математика, русский язык и литература, белорусский язык и литература, человек и мир (1-4 классы), предназначенной для работы с педагогами и учащимися района;
· информационная и научно-методическая поддержка образовательного процесса;
· осуществление издательской деятельности;
· организация и осуществление выставочной деятельности по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· организация консультационной деятельности по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· взаимодействие с другими ресурсными центрами;
· подготовка методических рекомендаций по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· содействие в проведении инновационной работы методическим объединениям педагогических работников, отдельным педагогическим работникам и их творческим коллективам (группам).
4. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА
4.1. Ресурсный центр открыт приказом начальника отдела образования Петриковского райисполкома от 2020 г. №
4.2. Открытие ресурсного центра осуществлено при наличии сложившейся системы работы педагогического коллектива Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования; кадрового состава, готового к реализации научно-методических функций центра; материально-технической базы, соответствующей содержательному направлению, реализуемому центром.
4.3. Создание на базе Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» ресурсного центра не приводит к изменению организационно-правовой формы, типа и вида учреждения образования и в его Уставе не фиксируется.
4.4. Управление ресурсным центром осуществляется в соответствии с законодательством в области образования и Уставом учреждения образования и строится на принципах единоначалия и самоуправления.
4.5. Руководитель ресурсного центра несет ответственность за деятельность центра и подотчетен директору Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
4.6. Ресурсный центр самостоятельно планирует свою деятельность и определяет перспективы развития. Деятельность ресурсного центра осуществляется в соответствии с данным Положением и планом работы центра, согласованным начальником отдела образования Петриковского райисполкома.
4.7. Для выполнения работ, заданий, связанных с осуществлением Государственным учреждением образования «Копаткевичская средняя школа» функций ресурсного центра, его руководитель вправе возлагать на работников учреждения образования с их согласия дополнительные обязанности или привлекать иных лиц в порядке внешнего совместительства в соответствии с Трудовым кодексом РБ.
4.8. Государственное учреждение образования «Копаткевичская средняя школа» организовывает осуществление функций ресурсного центра самостоятельно;
разрабатывает и принимает необходимые локальные акты, не противоречащие действующему законодательству, Уставу учреждения образования и настоящему Положению.
4.9. В Государственном учреждении образования «Копаткевичская средняя школа», обладающей статусом ресурсного центра по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования:
- положение о ресурсном центре;
- план работы;
- отчёты о проделанной работе;
- приказы об открытии ресурсного центра, об ответственных за работу ресурсного центра, о регламенте работы Ресурсного центра;
- протоколы заседаний ресурсного центра, рассматривающих организацию и содержание работы ресурсного центра.
4.10. Деятельность Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» в части выполнения ей функций ресурсного центра может осуществляться на основе договоров о сотрудничестве, заключаемых с учреждениями образования, в отношении которых она выступает в качестве ресурсного центра, и другими лицами в соответствии с действующими законодательными и иными нормативными правовыми актами.
4.11. При наличии необходимых условий и средств, при выполнении функций ресурсного центра Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» вправе привлекать в соответствии с действующим законодательством к участию в своей деятельности другие организации (в том числе иностранные и международные), их отдельных работников, иных лиц.
4.12. Директор Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа», выполняющей функции ресурсного центра, вправе вносить отделу образования предложения о поощрении (объявлении благодарности, награждении грамотами и т.п.) своих работников и привлекаемых лиц.
4.13. По запросу, отдела образования или УМК ресурсный центр предоставляет им оперативную информацию по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования.
4.14. Ресурсный центр ежегодно отчитывается о проделанной работе. Отчёты предоставляются до 10 июня.
4.15. Деятельность ресурсного центра может быть прекращена до истечения установленного срока в случае ненадлежащего исполнения принятых на себя научно-методических функций, недостаточной востребованности педагогической общественностью реализуемого содержательного направления, по другим обоснованным причинам.
5. СТРУКТУРА РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА, РУКОВОДСТВО
5.1. Структура ресурсного центра «Организация образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования» включает следующие подразделения: методический кабинет, методическое объединение учителей начальной школы, физической культуры и здоровья, воспитателей ГПД, инновационную группу, библиотеку.
5.1.1 Методический кабинет
· Определяет методические компетенции учителя, уровень его педагогической культуры.
· Подбирает педагогические методы и диагностические методики, способствующие организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования.
· Разрабатывает направления работы каждой группы по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования.
5.1.2. Инновационная группа ресурсного центра
· Планирует работу ресурсного центра по теме «Организация образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования».
· Организует и проводит мастер-классы, семинары-практикумы по теме «Организация образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования».
· Анализирует результаты деятельности школы по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования.
· Оценивает динамику достижений педагогов по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования.
· Разрабатывает методические рекомендации по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования.
5.1.3. Методическое объединение учителей начальной школы, физической культуры и здоровья, воспитателей ГПД
· Разрабатывают планы уроков с использованием современных методов и приёмов обучения, вносят свои творческие дополнения в учебно-методические комплексы по предметам.
· Принимают участие в конференциях, семинарах по теме ресурсного центра.
· Содействуют овладению технологией по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования другими участниками образовательного процесса.
· Совершенствуют навыки исследовательской деятельности в рамках темы ресурсного центра.
5.1.4. Библиотека
· Аккумулирует психолого-педагогическую литературу и периодическую печать по теме ресурсного центра.
· Информирует педагогический коллектив о наличии материалов по теме ресурсного центра.
· Оформляет и обновляет выставки методических материалов по проблематике ресурсного центра.
· Выступает с обзором литературы по теме ресурсного центра на педсоветах, производственных совещаниях.
5.2. Непосредственное руководство текущей деятельностью ресурсного центра осуществляет руководитель, назначаемый на должность и освобождаемый от должности приказом директора гимназии № 1 г. Гродно, на базе которой центр функционирует.
5.3. К работе Центра может привлекаться научный руководитель (консультант) инновационных проектов, осуществлять консультации на договорной основе, при этом оплата труда может производиться и из привлеченных внебюджетных средств.
6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
6.1. Положение о ресурсном центре «Организация образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования» принято решением педагогического совета Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа», вступило в силу после утверждения приказом директора.
Информационная карта ресурсного центра
Государственного учреждения образования
«Копаткевичская средняя школа»
о ресурсном центре
«Организация образовательного процесса
на первой ступени общего среднего образования»
| № |
Полное наименование |
Ресурсный центр |
| 1 |
Полное название учреждения образования, на базе которого создан ресурсный центр |
Государственное учреждение образования «Копаткевичская средняя школа» |
| 2 |
Руководитель учреждения образования |
Камнацкая Наталья Юрьевна |
| 3 |
Координатор ресурсного центра, его должность |
Руцкая Руцкая Наталья Николаевна,заместитель директора по учебной работе |
| 4 |
Контакты координатора ресурсного центра (телефон мобильный, телефон рабочий/факс, е-mail) |
Моб.тел. 8029 505 29 68 Тел. раб. 2-70-85 kopatk56@mail.gomel.bu |
| 5 |
Адрес сайта, где размещена страница ресурсного центра |
kopatk56@mail.gomel.bu |
| 6 |
Цель работы ресурсного центра |
Создание информационно-методического пространства по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования |
| 7 |
Категории педагогов, с которыми работает ресурсный центр |
Заместители директора по учебной работе, педагоги начальной школы |
| 8 |
Иные категории, с которыми работает ресурсный центр |
Представители родительской общественности, общественные организации, учреждение дополнительного образования |
| 9 |
Ресурсное обеспечение: - материально-техническое - учебно-методическое - кадровое |
Материально-техническая база Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» Методические материалы по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования Педагоги школы |
| 10 |
Продукты деятельности ресурсного центра |
Создание банка информационно-методических материалов, медиатеки, проектов по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования |
| УТВЕРЖДАЮ Директор Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» ______________ Н.Ю. Камнацкая ____________ 2020г. |
План работы ресурсного центра
«Организация образовательного процесса
на первой ступени общего среднего образования»
на 2020/2021 учебный год
| № п/п |
Наименование мероприятия |
Сроки исполнения |
Ответственные |
| Организационно-диагностическая деятельность |
|||
| 1. |
Разработка локальных документов по ресурсному центру |
Сентябрь |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
| 2. |
Планирование работы ресурсного центра |
Сентябрь |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
| 3. |
Инструктивно-методические совещания с участниками творческой группы по определению направлений деятельности каждого |
1 раз в четверть |
Руцкая Н.Н. |
| 4. |
Регулярное информирование участников творческой группы о ходе и результатах работы |
Постоянно |
Руцкая Н.Н. |
| 5. |
Размещение материалов по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования на сайте учреждения |
В течение года |
Руцкая Н.Н. |
| 6. |
Создание раздела «Ресурсный центр» на сайте школы |
До 30.10.20 |
Руцкая Н.Н. |
| Учебно-методическая деятельность |
|||
| 1. |
Проведение методических консультаций для педагогов учреждений образования по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования на сайте учреждения |
В течение года |
Руцкая Н.Н. |
| 2. |
Пополнение банка методических материалов по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования на сайте учреждения |
В течение года |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
| 3. |
Индивидуальные консультации для педагогов по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования на сайте учреждения |
В течение года |
Руцкая Н.Н. |
| 4. |
Проведение методической недели для педагогов начальной школы |
Январь 2021 |
Руцкая Н.Н. |
| 5. |
Проведение районного семинара для педагогов начальной школы |
Январь 2021 |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
| Аналитическая деятельность |
|||
| 1. |
Анализ и систематизация методических разработок педагогов по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования на сайте учреждения |
В течение года |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
| 2. |
Изучение эффективного педагогического опыта по педагогов по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования на сайте учреждения |
В течение года |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
| 3. |
Участие в районных, областных, республиканских мероприятиях педагогов по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования на сайте учреждения |
В течение года |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
| 4. |
Публикация информации о работе ресурсного центра на страницах СМИ |
В течение года |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
| 5. |
Анализ работы ресурсного центра |
Май |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
|
|
ПОЛОЖЕНИЕ
о ресурсном центре
«Организация образовательного процесса
на первой ступени общего среднего образования»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, условия и порядок организации деятельности, направления работы, структуру ресурсного центра «Организация образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования»
1.2. Ресурсный центр «Организация образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования» -структурное подразделение Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа», обеспеченное высококвалифицированными педагогическими кадрами, на базе которого осуществляется интеграция и концентрация материально-технических, педагогических, информационных, интеллектуальных ресурсов образования.
1.3. Критериями, в соответствии с которыми в Государственном учреждении образования «Копаткевичская средняя школа» создан ресурсный центр «Организация образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования», являются:
· осуществление Государственным учреждением образования «Копаткевичская средняя школа» методической, организационной, информационной, консультационной поддержки деятельности других учреждений образования по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· ведение Государственным учреждением образования «Копаткевичская средняя школа» инновационной, научно-исследовательской, проектной деятельности, ход и результаты которой обладают теоретической ценностью и практической значимостью для системы образования района;
· эффективное использование Государственным учреждением образования «Копаткевичская средняя школа» современных образовательных, в том числе информационно-коммуникационных, технологий в образовательном процессе;
· наличие в Государственном учреждении образования «Копаткевичская средняя школа» кадровых, научно-методических, материально-технических, информационных ресурсов и условий, позволяющих ей выступать в качестве ресурсного центра по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
1.4. В своей деятельности ресурсный центр руководствуется законодательством Республики Беларусь, нормативными документами Министерства образования, управления образования Гомельского облисполкома и настоящим Положением.
1.5. Ресурсный центр «Организация образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования» осуществляет свою деятельность во взаимодействии с районным отделом образования, с учреждениями образования, для которых он является ресурсным центром.
1.6. Координацию деятельности ресурсного центра Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» осуществляет методический кабинет отдела образования Петриковского райисполкома.
1.7. Ресурсный центр не является юридическим лицом.
2. МИССИЯ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА
2.1. Миссия ресурсного центра Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа»: организационно-педагогическое обеспечение внедрения в средних общеобразовательных учреждениях района современных образовательных технологий по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования.
2.2. Цель ресурсного центра: оказание методической помощи и педагогического сопровождения учителям школ района по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования
2.3. Задачами ресурсного центра являются:
· информационная и научно-методическая поддержка образовательного процесса по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· ведение научно-исследовательской, инновационной, проектной деятельности;
· выявление образовательных потребностей педагогических работников учреждений образования;
· консультирование педагогических работников образования, оказание им информационно-методической поддержки по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· организация обучения различных категорий педагогических работников по использованию в практике работы новейших достижений в области по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования, оперативному овладению перспективным педагогическим опытом, новаторскими методами обучения и воспитания, навыками управления;
· распространение перспективного педагогического опыта по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования, ознакомление педагогической общественности с результатами работы через создание и сопровождение веб-сайтов, электронных СМИ, осуществление издательской деятельности;
· эффективное использование материальных, кадровых ресурсов;
· организация сетевого взаимодействия по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования.
3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА
3.1. Организационно-методическая работа.
Предоставление имеющихся материально-технических, педагогических, информационных, интеллектуальных, программно-методических ресурсов для:
· подготовки и проведения научно-практических конференций, семинаров, повышения квалификации по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· содействия функционированию сети районных методических объединений педагогических работников;
· организации научно-исследовательской деятельности учителей;
· организации методических консультаций.
3.2. Информационно-методическая работа:
· участие в формировании банка педагогической и методической информации;
· организация и проведение педагогических конференций, семинаров, практикумов;
· проведение научно-исследовательских, проектных работ;
· формирование библиотеки современной учебно-методической и педагогической литературы по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· участие в формировании фонда аудиовизуальных и интерактивных средств обучения для проведения учебной и внеклассной работы по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· создание медиатеки по предметам математика, русский язык и литература, белорусский язык и литература, человек и мир (1-4 классы), предназначенной для работы с педагогами и учащимися района;
· информационная и научно-методическая поддержка образовательного процесса;
· осуществление издательской деятельности;
· организация и осуществление выставочной деятельности по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· организация консультационной деятельности по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· взаимодействие с другими ресурсными центрами;
· подготовка методических рекомендаций по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования;
· содействие в проведении инновационной работы методическим объединениям педагогических работников, отдельным педагогическим работникам и их творческим коллективам (группам).
4. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА
4.1. Ресурсный центр открыт приказом начальника отдела образования Петриковского райисполкома от 2020 г. №
4.2. Открытие ресурсного центра осуществлено при наличии сложившейся системы работы педагогического коллектива Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования; кадрового состава, готового к реализации научно-методических функций центра; материально-технической базы, соответствующей содержательному направлению, реализуемому центром.
4.3. Создание на базе Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» ресурсного центра не приводит к изменению организационно-правовой формы, типа и вида учреждения образования и в его Уставе не фиксируется.
4.4. Управление ресурсным центром осуществляется в соответствии с законодательством в области образования и Уставом учреждения образования и строится на принципах единоначалия и самоуправления.
4.5. Руководитель ресурсного центра несет ответственность за деятельность центра и подотчетен директору Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
4.6. Ресурсный центр самостоятельно планирует свою деятельность и определяет перспективы развития. Деятельность ресурсного центра осуществляется в соответствии с данным Положением и планом работы центра, согласованным начальником отдела образования Петриковского райисполкома.
4.7. Для выполнения работ, заданий, связанных с осуществлением Государственным учреждением образования «Копаткевичская средняя школа» функций ресурсного центра, его руководитель вправе возлагать на работников учреждения образования с их согласия дополнительные обязанности или привлекать иных лиц в порядке внешнего совместительства в соответствии с Трудовым кодексом РБ.
4.8. Государственное учреждение образования «Копаткевичская средняя школа» организовывает осуществление функций ресурсного центра самостоятельно;
разрабатывает и принимает необходимые локальные акты, не противоречащие действующему законодательству, Уставу учреждения образования и настоящему Положению.
4.9. В Государственном учреждении образования «Копаткевичская средняя школа», обладающей статусом ресурсного центра по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования:
- положение о ресурсном центре;
- план работы;
- отчёты о проделанной работе;
- приказы об открытии ресурсного центра, об ответственных за работу ресурсного центра, о регламенте работы Ресурсного центра;
- протоколы заседаний ресурсного центра, рассматривающих организацию и содержание работы ресурсного центра.
4.10. Деятельность Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» в части выполнения ей функций ресурсного центра может осуществляться на основе договоров о сотрудничестве, заключаемых с учреждениями образования, в отношении которых она выступает в качестве ресурсного центра, и другими лицами в соответствии с действующими законодательными и иными нормативными правовыми актами.
4.11. При наличии необходимых условий и средств, при выполнении функций ресурсного центра Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» вправе привлекать в соответствии с действующим законодательством к участию в своей деятельности другие организации (в том числе иностранные и международные), их отдельных работников, иных лиц.
4.12. Директор Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа», выполняющей функции ресурсного центра, вправе вносить отделу образования предложения о поощрении (объявлении благодарности, награждении грамотами и т.п.) своих работников и привлекаемых лиц.
4.13. По запросу, отдела образования или УМК ресурсный центр предоставляет им оперативную информацию по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования.
4.14. Ресурсный центр ежегодно отчитывается о проделанной работе. Отчёты предоставляются до 10 июня.
4.15. Деятельность ресурсного центра может быть прекращена до истечения установленного срока в случае ненадлежащего исполнения принятых на себя научно-методических функций, недостаточной востребованности педагогической общественностью реализуемого содержательного направления, по другим обоснованным причинам.
5. СТРУКТУРА РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА, РУКОВОДСТВО
5.1. Структура ресурсного центра «Организация образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования» включает следующие подразделения: методический кабинет, методическое объединение учителей начальной школы, физической культуры и здоровья, воспитателей ГПД, инновационную группу, библиотеку.
5.1.1 Методический кабинет
· Определяет методические компетенции учителя, уровень его педагогической культуры.
· Подбирает педагогические методы и диагностические методики, способствующие организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования.
· Разрабатывает направления работы каждой группы по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования.
5.1.2. Инновационная группа ресурсного центра
· Планирует работу ресурсного центра по теме «Организация образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования».
· Организует и проводит мастер-классы, семинары-практикумы по теме «Организация образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования».
· Анализирует результаты деятельности школы по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования.
· Оценивает динамику достижений педагогов по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования.
· Разрабатывает методические рекомендации по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования.
5.1.3. Методическое объединение учителей начальной школы, физической культуры и здоровья, воспитателей ГПД
· Разрабатывают планы уроков с использованием современных методов и приёмов обучения, вносят свои творческие дополнения в учебно-методические комплексы по предметам.
· Принимают участие в конференциях, семинарах по теме ресурсного центра.
· Содействуют овладению технологией по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования другими участниками образовательного процесса.
· Совершенствуют навыки исследовательской деятельности в рамках темы ресурсного центра.
5.1.4. Библиотека
· Аккумулирует психолого-педагогическую литературу и периодическую печать по теме ресурсного центра.
· Информирует педагогический коллектив о наличии материалов по теме ресурсного центра.
· Оформляет и обновляет выставки методических материалов по проблематике ресурсного центра.
· Выступает с обзором литературы по теме ресурсного центра на педсоветах, производственных совещаниях.
5.2. Непосредственное руководство текущей деятельностью ресурсного центра осуществляет руководитель, назначаемый на должность и освобождаемый от должности приказом директора гимназии № 1 г. Гродно, на базе которой центр функционирует.
5.3. К работе Центра может привлекаться научный руководитель (консультант) инновационных проектов, осуществлять консультации на договорной основе, при этом оплата труда может производиться и из привлеченных внебюджетных средств.
6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
6.1. Положение о ресурсном центре «Организация образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования» принято решением педагогического совета Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа», вступило в силу после утверждения приказом директора.
Информационная карта ресурсного центра
Государственного учреждения образования
«Копаткевичская средняя школа»
о ресурсном центре
«Организация образовательного процесса
на первой ступени общего среднего образования»
|
№ |
Полное наименование |
Ресурсный центр |
|
1 |
Полное название учреждения образования, на базе которого создан ресурсный центр |
Государственное учреждение образования «Копаткевичская средняя школа»
|
|
2 |
Руководитель учреждения образования |
Камнацкая Наталья Юрьевна |
|
3 |
Координатор ресурсного центра, его должность |
Руцкая Руцкая Наталья Николаевна,заместитель директора по учебной работе |
|
4 |
Контакты координатора ресурсного центра (телефон мобильный, телефон рабочий/факс, е-mail) |
Моб.тел. 8029 505 29 68 Тел. раб. 2-70-85 kopatk56@mail.gomel.bu
|
|
5 |
Адрес сайта, где размещена страница ресурсного центра |
kopatk56@mail.gomel.bu |
|
6 |
Цель работы ресурсного центра |
Создание информационно-методического пространства по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования |
|
7 |
Категории педагогов, с которыми работает ресурсный центр |
Заместители директора по учебной работе, педагоги начальной школы |
|
8 |
Иные категории, с которыми работает ресурсный центр |
Представители родительской общественности, общественные организации, учреждение дополнительного образования |
|
9 |
Ресурсное обеспечение: - материально-техническое - учебно-методическое - кадровое |
Материально-техническая база Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» Методические материалы по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования Педагоги школы |
|
10 |
Продукты деятельности ресурсного центра |
Создание банка информационно-методических материалов, медиатеки, проектов по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования |
|
|
УТВЕРЖДАЮ Директор Государственного учреждения образования «Копаткевичская средняя школа» ______________ Н.Ю. Камнацкая ____________ 2020г.
|
План работы ресурсного центра
«Организация образовательного процесса
на первой ступени общего среднего образования»
на 2020/2021 учебный год
|
№ п/п |
Наименование мероприятия |
Сроки исполнения
|
Ответственные |
|
Организационно-диагностическая деятельность |
|||
|
1. |
Разработка локальных документов по ресурсному центру |
Сентябрь |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
|
2. |
Планирование работы ресурсного центра |
Сентябрь |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
|
3. |
Инструктивно-методические совещания с участниками творческой группы по определению направлений деятельности каждого |
1 раз в четверть |
Руцкая Н.Н. |
|
4. |
Регулярное информирование участников творческой группы о ходе и результатах работы |
Постоянно |
Руцкая Н.Н. |
|
5. |
Размещение материалов по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования на сайте учреждения |
В течение года |
Руцкая Н.Н. |
|
6. |
Создание раздела «Ресурсный центр» на сайте школы |
До 30.10.20 |
Руцкая Н.Н. |
|
Учебно-методическая деятельность |
|||
|
1. |
Проведение методических консультаций для педагогов учреждений образования по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования на сайте учреждения |
В течение года |
Руцкая Н.Н. |
|
2. |
Пополнение банка методических материалов по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования на сайте учреждения |
В течение года |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
|
3. |
Индивидуальные консультации для педагогов по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования на сайте учреждения |
В течение года |
Руцкая Н.Н. |
|
4. |
Проведение методической недели для педагогов начальной школы |
Январь 2021 |
Руцкая Н.Н. |
|
5. |
Проведение районного семинара для педагогов начальной школы |
Январь 2021 |
Руцкая Н.Н., творческая группа
|
|
Аналитическая деятельность |
|||
|
1. |
Анализ и систематизация методических разработок педагогов по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования на сайте учреждения |
В течение года |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
|
2. |
Изучение эффективного педагогического опыта по педагогов по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования на сайте учреждения |
В течение года |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
|
3. |
Участие в районных, областных, республиканских мероприятиях педагогов по организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования на сайте учреждения |
В течение года |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
|
4. |
Публикация информации о работе ресурсного центра на страницах СМИ |
В течение года |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
|
5. |
Анализ работы ресурсного центра |
Май |
Руцкая Н.Н., творческая группа |
информация
"Абитуриенту 2021"
1 декабря Всемирный день борьбы со СПИДОМ
28 ноября в рамках Недели профилактики вредных привычек
учащиеся 9 классов
просмотрели видеофильм
«СПИД: мифы и реальность»
просмотрели видеофильм
«СПИД: мифы и реальность»
и обсудили данную тему.
